贾翰同学这样说道：“就像我们朗诵的那样，师爱是石，能敲出学生希望之火;师爱是火，能点燃学生熄灭的灯;师爱是灯，能照亮学生夜行的路;师爱是路，能引导学生走向辉煌的黎明;用爱的春风融化冰冷的心。我爱我的老师，我爱七年级三班!”

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　　事情过去了，是平静的，也是轰轰烈烈的。但是留给我们七年级三班更多是团结，更多是班级各种工作顺利的展开，班里现在呈现出一片欣欣向荣的好景象!

　　奖状，给我了太多的思考。对于学生来说，他们的想法仅仅是奖状的前面，而作为我们老师更应该和学生一起挖掘奖状的背后，更多地把奖状背后的“金子”展现出来，而不是仅仅关注表面的“一等奖”、“二等奖”、“三等奖”。这让我想起苏霍姆林斯基说过：“教师不仅要成为一个教导者，而且还要成为学生的朋友，和他们一起克服困难，一起感受快乐和忧愁。

　　作为老师更要理解学生，因为理解是阳光，能融化冰雪，理解是春雨，能滋生万物，理解是桥梁，能沟通师生的心灵。有了理解，师生才能以诚相见，心心相印。

　　打开奖状的背后，深入孩子的心灵，我想那样才会有更多的惊喜!

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