四、阶段性的自我反思和总结

　　除了做好以上三点外，我们还要及时进行阶段性的自我反思和总结。从实践到理论，从理论到实践，实践是检验真理的唯一标准。只有不断在实践中进行反思总结，才能不断地提高教师的自身素质。“没有实践的理论是空洞的理论，没有理论的实践是盲目的实践”，只有在实践中进行反思，在反思中进行实践，才是学者型的教师，才能上好有趣的每一节体育课。

　　总之，体育教学过程是一种系统运行过程，是师生共同参与，通过确定目标，激发动机，理解内容，进行身体反复练习，反馈控制与评价等环节。在新课标下，要上好每一节体育课，使每位学生身心得到锻炼和愉悦，并非易事，这就需要我们体育教师在教学中不断总结经验，去探索，去思考，去向老教师讨教，加强专业知识水平的学习，只有这样才能组织和上好每一节体育课。

 2/2   首页 上一页 1 2