有关英语方面的专家指出，快捷而有效的阅读应该以意群为核心，即to read in thought groups。阅读过程中，指导学生用意群做单位，抛弃错误的阅读方法，在阅读中使用此方法，效果显著。比如：The little boy,Tom, had been up with a packet of mints, and said he wouldn’t go out to play until the post had come.在读到这个句子时，应侧重意群停顿：

　　The little boy ,Tom______

　　had been up______

　　with a packet of mints____

　　and said____

　　he wouldn’t go out go play_____

　　until the post had come。

　　这样做有助于大脑将读到的文字转化为信息，加快学生的阅读速度。比如： Symptoms include a lack of energy,depression, slow reaction,insomnia,agitation,and poor memory. 如果按照传统的方法阅读，学生读到的是支离破碎，毫无关联的单词，直接影响阅读的效率与速度。指导学生运用意群停顿方法将此句反复朗读，直到掌握意群停。

　　Symptoms include____-

　　a lack of energy____

　　depression_____-

　　slow reaction

　　-insomnia_____

　　agitation and______

　　Poor memory

　　在阅读中有意识的引导学生反复练习，日积月累，直至学生融会贯通。

　　总而言之，提高阅读技巧是突破困扰英语学习的有效捷径。阅读的方法数不胜数，而阅读中表现出的恒心与毅力是阅读的前题，阅读中量与质的飞跃是阅读的关键，阅读速度是阅读技巧的升华，只有坚持不懈地运用上述方法，阅读中的一切困难都会迎刃而解。

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