同时，我们还要加强高职院校数学教师的素质和专业技术的培养，提高教师专业发展水平。要求教师既有深厚的数学专业知识，又要有宽广的相关专业学科的知识，能够帮助学生理解数学与专业之间的关系。因此，教师要主动了解相关的专业背景知识，学习专业课程知识，了解专业课程中应用的数学知识，提炼数学教学案例，并能够将其应用于课堂教学实践中去。并且还要掌握必要的现代教育理论知识和技能，善于把现代科学技术、计算机技术、多媒体技术等新的教学手段引进课堂。

　　高职数学课程的教学改革是一项长期工程，做为高职数学教师的我们应坚持不断地在教学实践中探索和发现。要以社会需求为导向，充分体现现代职业教育的观念，以专业技术应用能力和专业素质培养为主线，加强数学课程的内容与体系的完善，深化教学改革，培养出具有较强能力的人才。只有这样，才能适应新的教育形势的需要。

　　参考文献

　　⑴白云霄.高职数学课程教学改革的探索与实践[J].教育与职业，2007(2)

　　⑵云连英.面向专业需求的高职数学课程设置研究[J].教育探索,2008(12)

　　⑶高春香.高职数学课程考试的改革与探索[J].内蒙古师范大学学报，2008(1)

　　⑷付木亮，王磊.有效提高高职数学教学质量的几点思考[J].科技信息

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