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高校体育社团现状与对策微谈
来源:互联网 sk012 | 张孝辉
【分  类】 教育科学
【关 键 词】 高校;体育社团;现状与对策
【来  源】 互联网
【收  录】 中文学术期刊网
正文:

  摘要:本文通过调查法、访谈法、文献资料法等途径,对部分高校体育社团进行深入探讨和研究,从而对其发展现状做出客观的评价,对存在的问题进行认真分析,对高校体育社团发展困境提供一些对策。

  关键:高校;体育社团;现状与对策

  前沿

  大学生体育社团在蓬勃发展的各类社团中,以其丰富多彩的活动形式在大学校园里发展迅速,成为一支最为活跃,最具有生机活力和影响力的校园学生社团,同时也为繁荣校园体育文化提供了重要途径。当然在迅速发展的同时,学生体育社团也存在种种问题和不足,比如组织形式、管理制度等等,要把这些问题逐一解决,还需要不断的摸索和创新。为了体育社团能在高校中得到可持续发展,本文从浅而入,对现状进行了分析,对以后的发展提出一些建议。

  1 研究对象与研究方法

  1.1研究对象

  我国部分高校的体育社团。

  1.2研究方法

  调查法:通过口头询问,网络查询,以及聊天工具询问等方式调查。

  访谈法:通过走访几所高校,访谈部分社团的负责人了解情况。

  文献资料发:通过中国知网,维普等搜寻关于体育社团的研究状况。

  2 高校体育社团现状分析

  2.1社团组织形式科学性不高

  从目前情况看,我国高校的体育社团发展问题中最为突出的就是社团的人员流动性太大,参与学生性别失衡且社团种类单一。随着在校学生的逐年增多,各高校的体育社团数量也在逐年增加,但在新体育社团增加的同时,一些拥有传统项目的社团逐渐消失,且社团增减比例也比较大。由于社团本身具有的自发性、自主性和松散性等特点,有相当一部分学生对参加社团随意性较大,有的学生参加体育社团是三分钟的热情,有些社团在成立之时其成员满怀热情,活动之初,热情高涨,但经过一段时间或组织几次活动后便出现了虎头蛇尾的现象,影响了学校社团整体水平的发挥。

  2.2项目选择不太合理

  体育社团设置的项目大多数是男生衷爱的项目,很多项目的设置都没考虑女生的实际情况,即便是有女生对此项目有浓厚的兴趣也无法参与,因此体育社团组成主体一般由男生组成,很多体育社团几乎没有女生问津,这导致体育社团成员男女比例严重失调。有些技术性强的项目,活动间隔太长,活动内容简单,参与者没办法掌握此项目。这些都是影响社团可持续发展的因素之一。

  2.3社团管理制度不健全

  大多数高校体育社团没有系统成文的规章制度,除了对入团会费有明确规定外,没有其他的约束制度,导致社团成员参加社团活动随意性太大,社团活动的开展时常因为缺席人员太多而无法开展。社团在运转的过程中,遇到什么事也无章可循,严重影响了社团的办事效率。

  2.4管理人员不称职

  我国高校体育社团主要由兴趣、爱好相同的学生自由组成。在组织机构上都存在着缺陷,包括缺少专门性的管理人员,大多数社团管理人员是在校大学生,缺乏管理经验,管理手段简单,无法调空和管理整个社团的事物。社团工作宗旨不明确,成员的权利和义务不明确,社团的定期会议制度、专职干部的设置欠缺,这些都直接影响了社团活动的正常开展。

  2.5经费投入不足

  体育社团的经费不足,学校拨款有限,会员都是学生,所交的会费也有限,加上各个单项体育社团活动规模较小,很难争取到企业的赞助,导致社团活动时常因经费问题而无法开展。

  2.6硬件设施不过关

  目前,高校现有的体育场馆和设施不能满足体育社团的发展。学校对体育社团的发展不够重视,投入精力少,没把体育社团的发展纳入校园整体发展当中去,很多社团活动的开展没有物质条件做基础,如篮球、排球、足球,喜欢的人较多,但因场地问题,很多水平较低的同学只能当看客,慢慢失去了兴趣,最终退出社团。

  2.7缺乏专业指导人员

  一些技术性强的项目,学校无法配备专业的指导人员,导致社团活动没有专业人员进行技术指导和理论灌输,社团成员盲目的乱玩一气,单纯的为了娱乐而活动,社团成员无法形成很强的体育意识,和练成良好的体育专业技能。

  3 对体育社团可持续发展的建议

  3.1社团内部管理方面

  加强体育社团的内部管理,提高高校体育社团的专业水平学校主管部门领导应给予高度重视,对其负责人或指导员骨干进行强化培训,以提高体育社团的专业化水平,将学校体育社团的活动作为学校整体工作的一部分,既有利于对体育资源的综合利用,又能引导体育社团的健康发展创造必要的条件,开展丰富多采的活动学校应保证学生有场馆和充足的时间进行活动,以进一步促进高校群体活动的发展。

  高校体育社团应该积极开展丰富多彩的社团活动,着重开展特色项目。社团活动的开展,在活动的内容上,应充分考虑会员的情况,力求新颖、有趣、有活力。不仅要让现有队员感受到集体的温暖以及自身的价值,还要做好宣传,争取更多的体育爱好者参加到社团中来。各高校应根据所处的地理位置,以及自身的人文特点建立一些有特色的体育社团,越有特色、越新奇、越刺激、广告效益越好的项目,越能受到人们的青睐,越有助于将体育社团建得更有特色、更好。

  提高内外沟通效率,促使社团工作效益最大化。高校学生体育社团应该迅速建立社团网站、网页和网络交往群体,提高社团与外界沟通效率。

  3.2学校政策方面

  加大重视力度,保证经费投入。各高校虽然在文件上对体育社团的发展表示重视,但在实际工作中,主管社团工作的部门对体育社团的活动经费投入极少。这一方面需主管部门充分认识到学生体育社团在提高大学生综合素质工作中的地位与作用,加大对体育社团活动经费的投入力度;另一方面,主管部门除了给予学生体育社团一定的财力物力支持外,更应注重社会方面的赞助。毋庸置疑体育活动在高校校园中的影响力与号召力,体育活动是校园中最吸引眼球的文化活动。针对此情况,体育部门应整合学生体育社团力量,成立专门的外联部,负责联系社会赞助,将吸取过来的社会赞助资金统一分配,使所有赞助商的广告在校园的所有体育比赛与活动中都能展现出来,保证赞助商的利益,由此也可能吸引更多社会资金的投入,保障学生体育社团的活动经费充足。

  提高指导教师的责任心。虽然配备指导教师是各高校学生体育社团成立的一个必要条件,但许多高校学生体育社团的指导教师并未尽到自己的责任。一方面,一些高校学生体育社团成立之初上报的指导教师名单根本没有经过教师本人的认可,教师本人都不知道自己什么时候成了体育社团的指导教师,因此也谈不上对体育社团工作上的指导;另一方面,教师指导学生体育社团的工作在各高校基本上属于义务,既不计工作量,也没有额外的酬金。在市场经济条件下的今天,这显然无法提高教师们的积极性。因此,要想提高指导教师的责任心,一方面要求社团管理部门加大管理审核力度;另一方面也要考虑体育社团指导教师的经济利益,高校应将教师指导体育社团的工作纳入到年终考核范围内,并根据指导教师的工作量程度,给予一定的经济报酬,如此才能激励指导教师的工作积极性。

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