课程教员多为地方院校毕业，在基层经过短暂的培训和实习就承担教学任务，但对消防工作专业知识不够了解，不能全面把握基层文书工作，而且缺乏应用文写作经验，在授课中容易出现灌输理论、脱离消防工作实际的现象，为此应提高教员专业素养，一是充分利用学校资源，安排教员到机关办公部门跟班学习，积累工作经验;二是安排教员到消防部队基层单位挂职锻炼和调研，从事具体文案工作，掌握第一手资料，使讲课能理论联系实际;三是加强写作训练，以身示教，教员通过写作可以切身体会到重难点和注意事项，在授课中能更好的进行交流指导，提高教学效果。

　　参考文献：

　　[1]孙秀秋.《应用写作》[M] .北京：中国人民大学出版社，2011年，第三版.

　　[2]马纬.《浅谈消防应用文写作教学》[J].《学园》.2010年第6期.

　　[3]刘开演.《浅析中职校应用文教学改革》[J].《中国校外教育》.2011年第11期.

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