远程资源辅助教学，为学生创造了一种具有丰富的内容、方便的手段、个性化的方式、友好合作的态度、富有挑战目标的良好的教学环境，作为教师的我们只有在合理使用的基础上，科学系统地进行课堂教学总体设计，才能在这种环境下，有效地进行教学，达到课堂教学最优化的目标。

　　总之，运用远程资源辅助教学，要在新课程标准理念的指导下，结合本地实际、学生实际，将远程教育资源内化，为我所用，充分运用远程教育资源为自己的教育教学服务。能将课堂变“死”为“活”，化“静”为“动”，激发学生的学习兴趣，提高了学生的理解能力，拓展了学生的思路，有助于提高农村小学语文教学质量。

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