利用多媒体资源共享，教师可以自由地进行检索和调用教育教学所需的文字、图片、动画、声音、视频、课件和影视录像等教学资源。教师可以方便、快捷地得到所需的多媒体素材，可以充分地运用各学科的资源，制作多媒体课件。在利用课件进行多媒体教学时，节省了大量的时间、精力，教师可以专注于专业课程的钻研和教学策略的研究。音乐的多元化不仅在于它的表现形式、演唱方法、创作手法，同时它本身也有丰富的文化背景。在教学中教师用语言、图片等方式传授给学生是远远不够的，运用多媒体教师可以通过网络和多媒体库把所需的资料做成课件，把音乐作为一种文化让学生去接受。例如：我上《独特的民族风》这节课时，把蒙古族、藏族、维吾尔族的地理风貌、民族风情、服装歌舞做成课件，让学生充分了解民族文化，激发了学生的学习兴趣，丰富了音乐课堂教学。

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