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行动导向教学法在计算机教育中的应用
来源:互联网 sk005 | 林凯
【分  类】 教育科学
【关 键 词】 行动导向教学法;职业中专;计算机教育
【来  源】 互联网
【收  录】 中文学术期刊网
正文:

实践证明,行动导向教学符合计算机教学的层次性和实用性,有助于学生循序渐进地学习计算机知识技能。
  • 结语
随着时代的快速发展,时代需要高素质的计算机人才,这就为各个学校提出了更高的要求,职业中专学校也是如此,因此中专计算机教学的改革也是时代发展的趋势。近些年来,行动导向教学法在各个学校中的应用越来越普遍,并且在不同的学科也取得了不同的成绩。行动导向教学法在计算机教育中的应用,使得教学由浅入深的进行,适应于每个学生的学习,同时增强了学生学习的兴趣和信心,增强了他们积极主动分析和解决问题的愿望。总而言之,让学生通过自己的思想、动手来解决问题是学生适应这个社会的需要。
参考文献:
[1] 刘冬梅. 中等专业学校计算机基础教学设计[J].中国新技术新产品, 2011,(03) .
[2] 张清荣. 影响计算机教学效率的因素分析及对策[J].焦作大学学报, 2008,(03) .
[3] 王海军. 中职中专计算机基础教育探究[J]. 职业技术, 2008, (10) .
[4] 张新全. 在职业中专计算机教学中如何创设问题情境[J]. 职业, 2009, (23) .
[5] 钟永芳. 任务驱动教学法在中专计算机应用基础课中的初探[J]. 科技资讯, 2008, (10) .
[6] 金林. 信息技术与课程整合的环境、作用与原则[J].三峡大学学报(人文社会科学版), 2008,(S2) .
 
 
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