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正文：
历年来初中毕业生学业考试中化学计算都是必考内容，得分率一直不高。今年我有幸参与了2011年浙江省初中毕业生学业考温州市《科学》卷网上阅卷工作，批改第35题第（3）小题---一道化学计算题。在看过了近万份不同的答案后，我对本年学生在化学计算方面表现出的问题有了较全面地认识，现结合考题做简要分析如下：
先来看试题：35.在一定量的氢氧化钠溶液中逐渐滴加溶质质量分数为0.73%的稀盐酸，反应过程中不断搅拌并及时测量不同时刻溶液的温度与PH，记录数据如下表：

反应时间（秒）	0	25	50	75	100	125	150	175	200
滴入稀盐酸体积（毫升）	0	4	8	12	16	20	24	28	32
PH	13.2	13.0	12.7	12.4	12.1	7.0	2.0	1.6	1.3
温度（℃）	36.9	37.5	38.0	38.5	38.8	39.2	39.0	38.8	38.6

（3）结合上表滴入稀盐酸体积与PH的变化数据，试计算氢氧化钠稀溶液中溶质的质量（稀盐酸的密度取1.0克/毫升；化学方程式为:NaOH+HCl=NaCl+H₂O）
试题解读：《初中科学课程标准》明确要求“知道化学方程式表示的意义，能根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算。”《11年学业考考试说明》中也将“根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算”作为c级考试要求。本题完全遵循考试要求先给出化学方程式再要求学生依据化学方程式列比例式，由一种不纯反应物计算另一种反应物质量。
我们再来看看参考答案及评分标准：
HCl的质量=20毫升×1克/毫升×0.73％=0.146克（2分）
          设NaOH稀溶液中溶质的质量为X
          NaOH  +  HCl   =   NaCl   +    H₂O
            40      36.5
            X      0.146克
           40/x=36.5/0.146克（1分）
          解得x=0.16克（1分）
按评分标准本题的得分点为3处：1.溶液中溶质质量的求算（2分）；2.根据方程式正确列出比例式（1分）；3.正确计算（1分），在评卷过程中又将第一点细分为正确列式1分、正确计算1分。读过评分标准后可以进一步看出本题实际上涵盖两考点：根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算、应用公式“溶质的质量分数=（溶质的质量/溶液质量）×100%”进行简单计算。
采集到学生的典型错误：（1.） 125×1×0.73%
(2.)  20毫升=20克  20克×0.73%=0.146克
(3.)  20毫升×0.73%=0.146毫升
40/x=36.5/0.146毫升
得x=0.16毫升
0.16毫升×1克/毫升=0.16克
(4.)  40/x=36.5/20×1×0.73%
       X=1.6(x=0.016)
错误分析: 从学生的典型错误可以看出他们的解题障碍主要出现在化学计算部分。其中，错误（1.）把反应时间误读为盐酸体积代入求算，这看似粗心犯错，可是不低出错频率却反映出这种读题不细致也是学生普遍的一种能力缺失；错误（2.）概念不清，混淆了质量与体积两个不同量间的差异，当然也可能是知道两个量之间的差异但在具体表达时不规范；错误（3.）学生出现这类型的错误，知识储备中出现了两方面的问题。第一：没有理解0.73%是质量分数涉及到的运算量应该是质量而非体积；其次：“质量守恒定律”没有充分理解。根据化学方程式求算的理论依据是质量守恒，所以列式求算中的量应该是质量和相对质量，不可能出现体积；错误（4.）计算错误----出现几率最高的一大类型错误。直接使用计算器没有分步计算、结果没有分步记录、按错键都可能导致最后结果的错误。
引发的思考：错误（1.）借用数学中解题方法。我们可以要求学生先列出已知条件，后在条件下方写出待求问题，再回忆相应知识点解决问题。与此同时可以强调要求学生在计算中必须带入单位。在以上几步中，学生要完成后一步过程必定会重读前一步数值，这样在反复过程中可以有效地降低这种读题错误的发生几率。比如本题中可以列出：
已知：盐酸溶质质量分数  0.73%
体积          20毫升

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