内容摘要：本文重点介绍了我校学生到圣佛山综合实践活动的情况。分析了这一综合实践活动的背景、指导理念、活动目标、活动过程、课后反思等内容，为综合实践课的新课程改革分享一些自己的思考和探索。

　　为落实新课改的要求，我们山东省沂源县历山中学每年春(或秋)季都要组织学生到圣佛山综合实践活动学校开展一系列综合实践活动。现将有关活动情况整理如下，以与大家共勉。

　　一、指导理念

　　《综合实践活动指导纲要》指出：“综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。”

　　二、活动背景

　　我校的学生家长大部分在县直机关和企事业单位，家庭条件相对优越，大部分学生已习惯于“衣来伸手、饭来张口”的生活，缺乏生活自理能力和独立生存能力，更谈不上服务社会和奉献社会，他们体会不到劳动的价值和艰辛，不知道尊重别人的劳动和珍惜他人的劳动成果。为改变这种现状，我们除了利用班团会对他们进行必要的思想教育外，还组织他们开展了丰富多彩的综合实践活动。

　　三、活动目标

　　通过各种活动，培养学生热爱劳动、勤俭节约、珍惜劳动成果的良好习惯，增强安全意识、环保意识、竞争意识、团体协作意识。

　　培养学生的协作技能、人际沟通技能，提高自己的创新能力、实践能力和生活自理能力。

　　四、主要特色活动

　　1、洗衣服—培养学生的动手劳动能力、生活自理能力

　　每个学生把自己用的床单、被罩、枕巾等衣物拿到学校前的河里洗涤。大多数学生在家从未洗过衣服，有的同学连自己的袜子、毛巾都没洗过，更别说洗床单、被罩了。教师从“清水预洗—用洗涤剂洗涤—清水漂洗”等环节对学生进行耐心的指导，学生们在细心洗涤衣物的同时，体会到了劳动的艰辛。当学生眼看着那些“顽固”的污渍被“神奇”的洗涤液一一除去，学生们啧啧称奇的同时，深深被化学的奥妙所吸引，察觉到自己知识的不足，从心灵深处渴望成为新知识的探索者和发现者。同时看到洗得干干净净的衣物，学生们体会到了劳动的快乐，从而锻炼了学生们的动手劳动能力，提高了学生们的生活自理能力，培养了学生们高尚的道德情操。

　　2、包水饺—培养学生的团体协作意识、竞争意识、动手能力和人际沟通能力

　　现在的独生子女，一般是个性娇纵且缺乏合作精神。包水饺时，有的小组内成员分工合理，配合默契，他们根据各自的特长，有的剁馅，有的和面，有的擀皮，有的包水饺，人人都有事做，他们各尽所能，团结协作，在快乐的氛围中交流、比较、创新、操作，很快就包出了质量好、数量多的水饺。全组同学共食自己制出的香味俱全的“劳动成果”，那亲身体验的高兴劲就甭提了，学生们在快乐中浸透了对劳动的理解，感受到了劳动的快乐。

　　缺乏团体合作意识又配合不好的组内，同学们动手能力比较差，干的十分糟糕，剁馅时把肥肉和好多白菜叶扔到一边了，制出的馅很少，面和了很多，再加上组内成员各干各的，配合不好，有干的，有玩的，还有个别“娇小姐”偷偷溜掉去吃自己带的方便面的，没有包够自己组内同学吃的水饺，最后干脆把剩的面皮煮成了一锅粥，全组同学都没吃饱。从这里看出，在集体中生存，团结协作是多么的重要啊!

　　3、登山训练—培养学生吃苦耐劳、经受挫折、坚忍不拔的意志力。

　　我们带领学生登的山是绵延不断的圣佛山群，它的主峰叫摩天岭，是我们沂源县的第二高峰。当年反映解放战争的影片《南征北战》的实景拍摄地就是这座山。学生们从未有过这样的训练，每爬一段路，学生们就累得气喘吁吁，叫苦连天。老师就给他们讲故事：《南征北战》中的战争故事，当年红军长征时爬雪山、过草地的故事等，这招挺管用，学生们边听故事边爬山，既不觉得劳累，也从故事中学到了先烈们不怕苦、不怕累，坚忍不拔的精神，知道了今天的幸福生活是无数先烈们用鲜血换来的，我们应该珍惜。除了进行革命传统教育外，老师还适时进行人生观的教育：生活就像登山，人的一生不可能一帆风顺，总会有坎坷，我们要有毅力，克服困难，经得住挫折，才能登上希望的顶峰。

　　4、植树活动—理解人与自然和谐发展的关系，提高环境保护意识

　　学生们分组植树——植下纪念树，有的刨坑，有的栽树苗，有的铲土，有的提水浇。教师从生物学角度教育学生植树造林的重要性：由于我国森林面积少，植被覆盖率低，生态平衡状态差，导致我国野生动物种类减少，有些动物已经濒临灭绝，再就是由于人们对森林资源的利用不够合理，乱砍滥伐树木，许多地区出现了荒山秃岭，导致水土流失，干旱、泥石流、滑坡、洪涝等自然灾害越来越严重。作为中学生，我们有责任，也有义务植树造林，保护植被，绿化祖国，只要大家都爱护植被，积极参加植树造林活动，我们的祖国就会生机勃勃，绿意盎然。

　　学生的活动还有很多，如野炊活动、根雕比赛、技巧游戏、篝火晚会等。为期三天的综合实践活动，时间虽然很短，但学生们过得紧张而又充实。因为这三天学生们的各种体验几乎都是第一次，得到的教育也是多方位的。

　　五、教学反思

　　圣佛山综合实践活动，是当今学生们提高综合素质，培养各种能力的舞台。王旭东同学写道：“通过包水饺活动，提高了我的生活自理能力，加深了老师与学生、同学与同学之间的了解和友谊，让我们懂得了在集体中生存的重要性和与同学老师之间和睦相处的重要性。” 张金丽在班会发言时说：“洗衣服的活动使我体会到了劳动的艰辛和成功后的喜悦，体验到了父母做家务的艰辛，以后我要多帮父母干家务活，以减轻他们的负担。”

　　综合实践活动对提高学生的劳动素质、健全学生人格、培养学生优良的个性、加速学生的社会化进程，具有一般课堂教学无法替代的作用。通过本次综合实践活动，我认识到综合实践活动的育人功能是多方面的，今后我们要不断探索实践，以多元的思维方式、丰富多彩的实践活动，寓教育于活动之中，为综合实践活动教育展现更为广阔的前景。