(四)要进行必要的实践活动

　　实践性是《思想品德》新课程的一个重要特点，学生通过自主参与，丰富多彩的实践活动激发浓厚的学习兴趣，在做中思考，在做中体验，形成和发展正确的思想观念和良好的道德品质。在教学中，有意识地增加社会实践内容，如举办演讲比赛，组织参观访问，参加社会实践劳动，谈体会、写小论文，举办辩论会等有利于学生身心健康的有益活动。一系列丰富多彩的活动，是在强化学生的“认知”和“情感”塑的基础上，对学生的行为实践提出明确而具体的要求。它指导了学生由“知”到“行”的转化，大大提高了学生行为的规范性、目的性和指导性，从而有利于学生形成良好的行为习惯，也体现了教学的实效性。

　　综上所述，对于提高思想品德课教学的实效性，发挥其在素质教育中的独特功能，一直是思想品德课教学乃至学校德育工作的重要课题。《课程标准》的分布与实施为我们指明了教学改革的方向，只要我们依据《课程标准》的精神和基础教育课程改革的理念，在教学实践中不断探索创新，不断完善教学的方式方法，就一定能提高教学的实效性，进一步提高当代中学生思想品德素质和能力。

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