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小学体育教学中的四个“伤不起”

来源：互联网 sk010 | 孙晖

【分　类】教育科学
【关键词】伤不起
【来　源】互联网
【收　录】中文学术期刊网

正文：

　　通过这个案例，笔者认为孩子们的心灵是脆弱的，孩子们对老师是崇敬的，师生之间的感情，只能加倍珍惜，而不能亲手毁了它。因为一旦师生感情出现裂隙，教师又不主动去修补，那么会对孩子造成很多显性和隐性的伤害。

　　在日常的体育教学中，通过不断地和孩子们的接触，我们会遇到各种各样的问题。但追根溯源，以上四个方面，是笔者认为最不能让孩子受伤的地方，教师理应以一颗“爱生”的心，打造和谐课堂。

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