【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 中职学校   改革发展
【来 　源】 互联网
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正文：

从艺术幼教专业特点出发，《音乐》教材与辅助教材配套使用，突出知识性、系统性和实用性，着重强调专业基础知识的学习，利用录音带着重体现基本技能的培养与训练。
音乐课上师生共同听录音，探讨对歌曲技能的学习，尤其是对歌曲进行细致、深人地分析、挖掘很有意义。当学生在教师指导下，按歌曲演唱的要求用伴奏带进行“模唱”时，科学的发声和规范的电化教学会使教学质量不断提高，达到整体优化的水准。同时，音乐课程教学中要体现以音乐审美体验为核心,学习内容要生动有趣、丰富多彩,有鲜明的民族性和时代感,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,从而使学生形成良好的人格品质。
七、满足学生升学与就业的要求，为高等艺术院校输送优秀人才做准备
在教学中，中职学校虽然不必要向高职院校看齐，但要多考虑提供职业技术训练，通过三年的学习，幼教专业的学生都具备一定的音乐基础，绝大部分能胜任以后的专业工作，其中优秀的有较宽厚的专业基础的学生要重点培养为升高职高专等专业艺术院校做准备，所以加强这类人才的培养，着重体现其培养的特色，亦可以提高我校的办学特色和树立品牌提高知名度和影响力，也可提高就业率，实现“双赢”的目标。
［1］引自国家教育部文件.《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》.1999年.

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