【分　 类】 教育科学
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正文：

总之，教无定法，“以学定法”，这是新课程以人为本教育思想的体现。教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的课堂形式，这就要求教师要走近学生，了解他们的喜好，站在学生的角度思考；推陈出新，不断变换活动花样品种，迎合学生的口味。因此，作为新课程改革下的教师，也只有努力追求课堂形式的多样化，思考怎样使“多动”的课堂真正让学生“心动”，从而提高课堂教学的有效性。同时，也只有这样，才能在教学中发挥学生的主体作用，在探究与合作中提升全体学生的英语素养。
 
参考书目：
1 《初中英语课程标准》.基本框架（征求意见稿）[ R].2004.3.
2 韩明.《如何激发学生的学习动机》.《辽宁教育》2007. 10.
 
 
 
 
 
 
 
 

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