上面例子表明，这些富于“创造”的活动和解答，学生从中会感到精神上的快感和满足，并产生进一步求知的愿望。

数学美还体现在数学的语言和板书之中

教学语言是教师完成教学任务的主要工具，教师能准确地运用数学语言，注意语言的精炼、生动、有趣、富有启发性，合乎逻辑，讲究语言美，这对于提高课堂教学的质量，促进素质教育，有着十分重要的意义。

板书，突出重点，整齐、美观、合乎规范，布局合理匀称，对于学生良好的学习习惯和学习态度的培养也有很大的促进素质教育，也培养了学生的素质。

综上所述，在教学中，不仅有美的体现，而且美也能促进教学。此外，如要求学生书写整齐清洁，作业和卷面美观悦目，绘图准确清楚，以及教师的仪表和姿势的优美等等，都应从审美的角度去要求，使学生在不同角度上得到美的教育，促进教学，全面培养学生的素质。

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