2.3改革招生制度，提升生源质量

　　部分院校为了谋求自身发展和短期利益而盲目扩招，放宽了美术专业的录取门槛，导致部分美术素质较差的学生进入了高校学习，加上有限的办学条件，培养起来十分困难，这直接导致了毕业生质量的下降，从长远来看这种模式非常不利于学校的健康发展。根据改革开放以来的现实情况，高校要探讨和研究改革美术招生制度，从学校长远利益出发，科学理性的制定录取办法，积极向道德品行合格、专业素质过硬、文化成绩优良的学生倾斜，使优秀人才得到良好的高等美术教育，毕竟我们培养的目的不是画匠，而是美术大师，是能为国家的美术事业做出贡献的栋梁之才。

　　2.4积极改善办学条件

　　从美术专业院校的办学模式来看，其学科建设资金投入明显高于其他专业学科，改善办学条件对保障和提高美术教学质量起到了重要的保障作用。由于美术专业教育的特殊性，其师资配置、设施建设、辅助工具以及特色开支的投入很大，这就要求美术类院校积极筹措资金，不断加强师资条件建设，以保障美术生源的教学质量。近年来，国家与美术类高等学校已不断加大了对教育的投入，但因为种种原因，仍然存在资源配置不合理的情况。相关教育管理部门与美术类高校的教育目标规划，应该根据美术类专业发展的实际需求，从长远发展考虑，做好行之有效的中长期发展规划，使教学资源能在美术类高等教育的总体目标下，做到合理配置，合理运用，从而保证良好的教学条件，提高教学效率，保证教学质量。

　　2.5努力提高美术教师素质

　　美术教师队伍建设对于美术生源质量的提高至关重要，美术教师队伍素质的高低决定着教学水平的优劣，美术教师的教育教学观念直接影响着学生的艺术修养。在大力推进素质教育的今天，美术教师应改变传统的角色，重新塑造形象，时刻以学生的发展为己任，把教书育人的信念贯穿于教育教学的始终。目前，艺术教育得到广泛关注，作为美术教师本身应积极加强自身业务能力的提高，不断更新教育教学观念，为学生起到领航者的责任。学校要加大教师培养力度，针对自身实际，制定科学有效的培养计划，通过脱产进修或提高学历等方式，来不断提高美术教师的综合业务能力。

　　结语：

　　综上所述，在美术类高校持续扩招态势下，如何保证和切实提高美术生源质量已是迫在眉睫之事。学校只有从长远出发，调整办学思路，对美术生源质量进行有效的选拔与控制，才是生源质量保障的首要任务。学校要针对自身办学的整体规划，不断加强对美术教学资源的投入力度，引进优秀师资的绿色通道，调整专业、课程设置，建立健全教学质量监控机制，为教学质量提供有力保障。各高校也要始终把控制规模和提高办学质量放着首位，要明智地对待当前”艺考热”带来的生源膨胀，舍得放弃一时的经济利益的诱惑，积极投入建设力度和建设速度，让学生入学后获得成长环境必需的学习资源和发展空间，为美术生源质量的提升做出积极的努力。

　　参考文献：

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　　[2]冯柳.关于高校扩招美术生如何提高就业率的思考[J].大众文艺，2010，(35)

　　[3]马更.从高校美术生源状况反观中学审美素养教育[J].商丘职业技术学院学报2010，(35)

　　[4]熊隆龙.美术特长生学习情况调查[J].美术大观，2009，(155)

　　[5]李芬.当前“美术高考热”原因调查及其分析.内蒙古师范大学学报，2008，(8).

　　[6]王朝霞.美术类毕业生择业观现状调查与对策探究.现代企业教育，2007.(66).

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