总之,提高体育与健康课的教学质量是要求体育教师不仅要掌握教育学、心理学、语言学等多学科、多领域的知识,而且要具备精湛的动作技能素养和较强的教学能力。
6 参考文献
6.1 张业富、高林洲 体育教学中语言艺术的探讨 安徽体育科技 1998.3
6.2 马启伟 体育心理学 高等教育出版社 1996
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