【分　 类】 教育科学
【关 键 词】
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中文学术期刊网

正文：
9:3:3:1对我们来说并不陌生，它就是两对相对性状的纯合子的杂交试验中F₂代性状的分离比。这个分离比在历年的高考中多次考查过，今年的山东高考中它又现身了。几年来它不断变化形式，穿上了迷彩的外衣，让许多考生摸不着头脑，那么近几年的高考中它都以哪些形式出现呢？
变形一：15:1
例：(2011·山东理综27)荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别是A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如图）。
（1）图中亲本基因型为________________。根据F₂表现型比例判断，荠菜果实形状的遗传遵循_____________。F₁测交后代的表现型及比例为_______________________。另选两种基因型的亲本杂交，F₁和F₂的性状表现及比例与图中结果相同，推断亲本基因型为_______________________。
（2）图中F₂三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍然为三角形果实，这样的个体在F₂三角形果实荠菜中的比例为_____________；还有部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是________。
（3）荠菜果实形状的相关基因a，b分别由基因A、B突变形成，基因A、B也可以突变成其他多种形式的等位基因，这体现了基因突变具有_______________的特点。自然选择可积累适应环境的突变，使种群的基因频率发生_____________，导致生物进化。
（4）现有3包基因型分别为 AABB、AaBB、和aaBB的荠菜种子，由于标签丢失而无法区分。根据以上遗传规律，请设计实验方案确定每包种子的基因型。有已知性状（三角形果实和卵形果实）的荠菜种子可供选用。
实验步骤：
①_________________________________________________________________；
②_________________________________________________________________；
③_________________________________________________________________。
结果预测：
Ⅰ如果_________________________________，则包内种子基因型为AABB；
Ⅱ如果_________________________________，则包内种子基因型为AaBB；
Ⅲ如果_________________________________，则包内种子基因型为aaBB。
答案：（1）AABB和aabb□□基因的自由组合定律□□三角形果实：卵圆形果实=3:1□□AAbb和aaBB
（2）7/15□□AaBb、aaBb、Aabb
（3）不定向性□□定向改变
（4）①分别将三包荠菜种子和卵圆形果实种子种下，待植株成熟后分别将待测种子发育成的植株和卵圆形果实种子发育成的植株进行杂交，得到F₁种子；
②将得到的F₁种子分别种下，植株成熟后进行自交，得到F₂种子；
③将F₂种子种下，植株成熟后分别观察统计F₂所有果实性状及比例。
若F₂植株上果实形状为三角形：卵圆形=15:1，则包内种子基因型为AABB；
若F₂植株上果实形状为三角形：卵圆形约= 27：5，则包内种子基因型为AaBB；
若F₂植株上果实形状为三角形：卵圆形=3:1，则包内种子基因型为aaBB；
解析：这道题首先要搞清楚各种性状相对应的基因型。要弄清楚基因型，其中的关键点是F₂中三角形：卵圆形=301:20（15:1）。15:1就是9:3:3:1［（9:3:3）:1］的变形之一，即A_B_、
A_bb和aaB_均为三角形，aabb为卵圆形。这样F₁基因型为AaBb，亲本的基因型分别为AABB 和aabb，符合基因自由组合定律；则测交后代基因型及比例为AaBb：aaBb：Aabb：aabb=1：1：1：1；表型比为三角形果实：卵圆形果实等于3：1；和图解中相似的杂交过程是另外两种纯合子交配，即亲本为AAbb和aaBB，F₁基因型仍为AaBb。基因突变是不定向的，基因频率定向改变的方向就是生物进化的方向；对于确定某个个体的基因型，一般选用隐性性状个体进行交配，得到F₁后再自交，看F₂的性状分离比是多少来确定亲本的基因型。
点拨：F₁只有一种表现型，F₂出现性状分离，性状分离比为15：1，即断定F₁为双杂合子（AaBb）。
变形二：9∶6∶1
例：(2010·全国Ⅰ，33)现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙)，1个表现为扁盘形(扁盘)，1个表现为长形(长)。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：
实验1：圆甲×圆乙，F₁为扁盘，F₂中扁盘∶圆∶长＝9∶6∶1
实验2：扁盘×长，F₁为扁盘，F₂中扁盘∶圆∶长＝9∶6∶1
实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F₁植株授粉，其后代中扁盘∶圆∶长均等于1∶2∶1。综合上述实验结果，请回答：
(1)南瓜果形的遗传受____________对等位基因控制，且遵循____________定律。
(2)若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为____________，扁盘的基因型应为____________，长形的基因型应为____________。
(3)为了验证(1)中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F₂植株授粉，单株收获F₂中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F₃果形均表现为扁盘，有____________的株系F₃果形的表现型及其数量比为扁盘∶圆＝1∶1，有____________的株系F₃果形的表现型及其数量比为__________________________________。
答案：(1)两□□自由组合(2)A_bb和aaB_□□A_B_□□aabb(3)4/9□□4/9□□扁盘∶圆∶长＝1∶2∶1
解析：(1)实验1与实验2的F₂中扁盘∶圆∶长＝9∶6∶1，是9∶3∶3∶1[9∶（3∶3）∶1]的变形，说明F₁的基因型为AaBb，南瓜的果形是由两对等位基因控制的，遵循基因的自由组合定律。(2)由9∶6∶1可知，A_B_基因型的为扁盘形，A_bb和aaB_为圆形，aabb的为长形。(3)F₂扁盘果实的种子中，理论上的基因型及比例分别为：1/9AABB、2/9AaBB、2/9AABb、4/9AaBb，它们分别与长形品种(aabb)测交，在所有株系中，1/9AABB×aabb→1/9AaBb(扁盘)，2/9AaBB×aabb→1/9AaBb(扁盘)∶1/9aaBb(圆)，2/9AABb×aabb→1/9AaBb(扁盘)∶1/9Aabb(圆)，4/9AaBb×aabb→1/9AaBb(扁盘)∶1/9Aabb(圆)∶1/9aaBb(圆)∶1/9aabb(长)，即有4/9株系F₃果形的表现型及数量比为扁盘∶圆＝1∶1，有4/9株系F₃果形的表现型及数量比为扁盘∶圆∶长＝1∶2∶1。
点拨：F₁只有一种表现型。F₁自交，F₂会出现新性状，性状分离比为9：6：1。说明F₁是双杂合子（AaBb）。
变形三：9∶3

 1/2    1 2 下一页 尾页