三、结语

现代信息技术创造性的改变了原来教师枯燥乏味的语言，取而代之的是生动活泼、丰富形象的图片、音效以及动画。它寓教育教学于一定的形象思维和创设的情景当中，能够综合利用视、听觉，使学生感受到语言和音像的不断冲击，从而提高教学效率。通过信息技术与学科教学的整合，可以改变教学内容的呈现方式、学习方式、教学方式和互动方式，促进学生能力的发展和整体素质的提升。我们应充分利用学校网络资源，创造机会，充分运用多媒体进行教学。

参考文献：

[1]​ 周凌敏,李君华,肖向阳. 计算机辅助语言学习若干问题探讨[J]重庆科技学院学报(社会科学版), 2009, (05) . 

[2]​ 秦艳. 多媒体教学手段对大学英语传统教学模式的影响[J]重庆文理学院学报(社会科学版), 2008, (02) .

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