一、多媒体信息技术与传统大学英语教学整合的必要性

随着现代科技的发展和社会形势的变化，教育面临着新的挑战，传统的教学方法和教学手段已不能适应教学改革和发展的需要。在大力倡导培养学生创新精神和实践能力的今天，以计算机为核心的信息技术，为新型教学结构的创建提供了最理想的教学环境，也为英语新课程改革提供了全新的教学方式和学习方法。英语课中如何运用好信息技术，成了英语教学探究的重要话题。我们可以充分利用多媒体技术，把英语课堂中一些实验环节、互动环节搬上屏幕，放进电脑，使学生们对英语课的兴趣和爱好重新被点燃起来。也许有的教师担心使用多媒体教学设备会干扰学生上课的专心度，对于这一点，笔者的教学经验证明，科学使用现代信息技术能够大幅度提高大学英语教学效率，然而凡事有利必有弊，过多的使用幻灯片、教学录音录像设备、网络设备等会干扰课堂正常的节奏，会降低教学质量，因此我们一定要辩证看待新技术的产生与存在，以发展的眼光从容利用这些新技术，充分驾驭它们，使其为提高课堂教学效果充分发挥自身的优势力量。总的来说，现代信息技术背景下的初中英语课堂,是具有时代活力的生命课堂,对英语教学改革和发展具有非同一般的意义。这样的课堂可以借助网页,丰富学习内容;运用课件,重组现行教材;走进网络,改变阅读方式;基于博客,拓展写作方式;利用影视,加深情感体验。现代信息技术背景下的大学英语有效教学有利于培养适应社会发展的人才。

英语新课程试验的教学目标中关于信息技术与大学英语课程整合中提到“我们的教学要进一步改进学生的学习方式，与此同时，教师的教学方式、教学内容展示方式以及师生互动也不断改进，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。教学学生上网查询资料既是教材本身的一部分，又是《英语课程标准》要求学生必须具备的学习能力。英语和信息技术教育的整合已水到渠成。利用多媒体技术激发学生的学习兴趣，创设有利于激发和支持学生想象的情境。

网络多媒体辅助教学与传统教学模式对比

二、现代信息技术运用于大学英语课堂教学的方式 

   1、运用生动活泼的课件教学单词

   俗话说“兴趣是学生最好的老师”，小学生喜欢按照自己的兴趣去认识客观事物，因此，如何培养学生的兴趣，保持学生的兴趣成为我不断探索、研究的课题之一。长久以来单词教学是比较枯燥的，然而它又是一大重点，也是学习英语的基础。为此在教学单词的时候，我便利用多媒体课件进行单词的教学，充分发挥现代信息技术的作用。在复习、巩固所学单词时,我充分运用Powerpoint中特有的动画效果,用看图猜单词等方法组织学生复习：首先让教授的单词图片一闪而过,然后让学生来猜一猜，这样既锻炼了学生的瞬时记忆又调动起他们的积极性,也达到了学习、巩固单词的目的。

   2、充分运用多媒体软件进行复习巩固

在巩固了新课、熟悉了单词之后，就要对新课加以处理了，这时现代技术更显出了它的无穷魅力，我将课文的重点内容配以生动、形象的图片，帮助学生加深记忆，并且在学习、理解课文时，将课文内容以问题的形式展示出来，让学生在听录音的同时，思考问题，可以起到训练学生听力和对课文理解力的双重目的。此外，我利用现有的媒体软件制作成简单的单词游戏，让学生在玩中掌握知识，打破了传统、单一的练习方式，既方便又实用，简直是“一举多得”。因此，多媒体辅助英语教学，可以帮助学生创设直观感性的情景氛围，掌握大量内容丰富，印象深刻。另外多媒体的使用充分利用了有效的教学时间，改善了信息的传递方式，增强了信息的传递能力，增加了课堂训练的密度，便于层次化教学，使英语教学变得生动活泼，加深了学生对所学内容的理解与巩固。

3、在教学过程中充分平衡教师教与教育技术手段这两者的关系

   现代信息技术辅助英语教学是培养学生综合能力的教学方法。但从另一方面来说，多媒体教学虽然在教学形式上有所变化，但也脱离不了教师“导”的作用。因此，作为教师还应创设一种教师与学生互动的学习模式，让他们能够自主地学习。另外现代信息技术固然有利于我们教学，但却不能滥用，一个能花几分钟就能在一般教室完成的演示实验，决不需要制作一个Flash的动画来完成，否则是事倍功半的，英语课也是同样。这就需要我们充分挖掘教材内容，仔细体味编者意图，广泛搜集相关素材，精心选择相应的现代教育技术手段，做到“有的放矢”。

运用现代信息技术辅助英语教学，充分发挥了较大的教学优势。它突破了口语，文字单项信息传递的传统教学的界限，使口语，文字与声像结合，生动形象地展示认识对象，突出教学主题，调动学生多种感官，使教师不易讲清楚和明白表现的问题，得以讲清表明，利于提高教学效果，达到教学目的。关于现代信息技术的使用，我们只是才刚刚开始，但已经显示出了它与众不同的优越性，随着它的深入和加强，它的更大更优越的作用必将得到淋漓尽致的开发，因此在今后的研究中我还要进一步进行现代信息技术支持下的优化英语课堂教学的研究。本着新课改提出的要求，大力推进信息技术在英语教学过程中的普遍应用。通过自己的不断努力，将这项研究进行到底，使学生在现代化的教学手段中激发学习兴趣，使之达到更好的效果。虽然现代信息技术还存在着一些问题和困难，但它的发展和运用已经改变了人们的经济模式和文化观念，同时对英语学习也产生了巨大的影响。作为一个全新的教学模式和手段，现代信息技术化教学会受到学校和社会越来越多的关注，也必将对传统的教学造成冲击和深远的影响。  

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