竞争是需要有实力打底的，同时，它需要有竞争优势做保障，两者不可分割。为了在竞争中取胜，每位组员在合作学习中尤为认真，大家齐心协力，互帮互助，“大家好才是真的好！”各个小组都以这样的思想意识来支配整个合作学习活动。优异的合作学习成果使课堂竞争异常激烈。在课堂中，我不失时机的有意识的培养各小组的竞争能力，如：竞争对手间的辩论语言要规范，态度要诚恳，提问要谦虚等等。既培养各小组的竞争的良好行为习惯，让各小组的竞争能力不断的提高，更挖掘了各小组的优势。
“滴水穿石，非一日之功”。合作学习作为国际流行的一种教学方式，已经被我们广泛的运用到教学中。作为教师，我们应以一名学生的身份，时时处处进行学习。在学习、实践、反思、总结、再实践中去探究适合自己的，适合学科的，适合学生的一种合作学习方法。在教学中，为学生创设更多的交往机会，加快学生间、师生间的沟通，增强学生的社会适应性，培养学生的参与意识和合作精神。
参考文献：
《论合作学习的基本理念》山东省教育科学研究所所长、研究员 王坦
《教学策略》李晓文、王莹著，高等教育出版社
《竞争能力与竞争优势》上海交通大学管理学院常务副院长、教授、博导 王方华
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