四、难题要区别

　　每套习题中都有一些偏重理解应用、创新性强、难度比较大的习题，每个同学都应根据自己的实际水平区别对待。基础弱的同学重在打好基础，在做难题时就要适量适度，遇到“卡壳”的题目，也不要过分“恋战”，可以搁置一会儿再做，而基础好的同学在做难题时不要轻易放弃，并重视答题的灵活性。

　　五、好题要整理

　　在数学总复习中，习题是一种重要的学习资料，要定期地按照知识体系分门别类地进行整理，对于综合性比较强又比较典型的题目，如一题多解的题目、一题多用的题目等、应做上特殊的标记并专门摘抄保存下来。这样，到了考试之前再拿出来，再回顾研习一遍，定会大大提高复习的效率和考试成绩。

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