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班主任需要提高的能力
来源:互联网 sk003 | 丛先梅
【分  类】 教育科学
【关 键 词】
【来  源】 互联网
【收  录】 中文学术期刊网
正文:

  提高总结创新能力,成为总结创新的“快手”。

  经验总结得好,工作就能少走弯路。总结经验具有很强的时效性,总结及时,就能在前进的过程中“不被同一块石头绊倒两次”。总结经验,也是对自己一段时间的工作和学习的反省,能够及时拔正自己工作中的“过”与“不足”,总结创新出更适合班级发展的作法。要想成为总结经验的“快手”,一方面,要勤于动脑、强化学习。要多学习别人的经验,经常琢磨别人是怎么总结出来的,自己怎么去吸纳。平时看到的,感悟到的要随时把它记下来。功夫不负有心人,随着时间的推移,我们的知识就会越来越丰富、理论水平就会越来越高、能力素质就会越来越强。另一方面,要勤于动手、勇于磨炼。如果说平时工作是实践的话,那总结经验就是把工作实践上升为理论,总结出的经验,创新出的作法,只有再回到工作实践中去,才能检验出是否是好经验好作法。因此,总结出的经验,创新出的作法,要勇于付诸实践。这样才能在实践与总结之中形成良性循环,提高自己的理论水平。

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