思品课堂有模式，“知、探、悟、行”也好，广义上的合作学习、生本教育也罢，但作为思品课堂导演的我们，不能失了主心骨。这就像拍电影跟风一样，周星驰无厘头，你也无厘头，那你只能落个东施效颦的笑柄而已。课堂是预设的，更是生成的。思品课堂要说有模式，那只能是根据学科所需、课标所需、学生年龄特点所需、教材所需的不同要求而定，教师的发挥空间、创新空间、变模空间都很大，教师只要认真学习、领会新理念的要求，在教学中是有充分发展空间的。正如有专家所说“按模式套教学内容，是一个初级过程;有模不定模，是一个中级过程;无模无式、万模融心、信手拈来、随材而变，才是一个高级的理想境界”!

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