5. 通过家长、亲戚、朋友、老师、同学等渠道来获取就业信息。

　　2.3.3就业信息整理

　　毕业生通过上述渠道所收集到的原始就业信息可能比较杂乱，毕业生应根据自己的实际情况和需求，有针对性地加以筛选处理，更好地为自己的求职服务。处理这些信息的原则：掌握重点，适合自己，注意信息的时效性。

　　2.4积极应聘

　　通过信息选择了自己心意的单位，通过联系可以面试了，如何提高面试成功率呢?

　　面试前要做好准备，俗话说机会总是给有准备的人的，那么准备什么呢?

　　1)、准备工作

　　事先应该了解你所应聘的企业情况、职位的工作职责以及理想的人选应该具备什么样的资格，按用人单位的需求准备面试资料。

　　准备介绍自己的文字材料、你的观念信仰、个人简历，以及自己适合这份工作的理由。陈述要实事求是，并举些实例和证明来增加陈述的可信度。

　　2)、制定面试计划

　　就面试准备和对策研究作出书面计划。对面试当天也要制定计划，以免跌跌撞撞地前往或丢三落四。

　　3)、预先排练

　　向任何一个愿意充当你的观众的人——朋友、家人，排演一下你的设计思路。

　　4)、面试时面带微笑，保持自信。

　　5)、留心你的一举一动

　　面试时你的方方面面，不仅是你的衣着、你的回答，还有你的身体语言、脸上的表情、姿势、仪态和手势等都会受到对方的仔细观察。要表现得大方有活力，始终作出积极、肯定的反应。

　　6)、以最佳方式开始你的面试

　　良好的开始是成功的一半，要在面试的头几秒钟之内就给人留下好印象。

　　1.事先确定好要穿的衣服。

　　2.要守时，对接待人员要和蔼。

　　3.说几句话打破沉默，例如赞美一下漂亮的办公室、有趣的图画等。

　　4.在对方招呼你坐下以前不要坐下，不要主动和对方握手。

　　7)、要遵守交谈的技巧：

　　1.不要突然打断对方的说话;

　　2.不要使用亵渎的语言;

　　3.不要说没有事实根据的大话;

　　4.你不能仅局限于一两个字的回答，但是也不能为了掩饰自己内心的紧张而滔滔不绝地说个不停。

　　8)、随身携带一枝笔和一个笔记本

　　把面试者所说的话记录下来对对方也是一种尊重，这会使对方觉得高兴。

　　9)、注意聆听，仔细观察 ，不要一味地只顾推荐自己。

　　三、学校的职责

　　学生是就业的内因，学校是外因。学校要做的工作一是培养学生的竟争能力，二是提供就业条件(信息、渠道)。

　　3.1 根据就业的需要培养学生能力

　　学校肩负着培养学生能力的重任，如何使自己培养的学生能力适销对路呢?首先要进行市场调查，在调查研究的基础上，确定专业的设置，确定人才培养目标，确定专业的课程，从专业能力上给学生培养。

　　另一方面，道德素养的培养也是十分重要的，利用上课、课外活动等，通过考核，培养学生遵纪守法、准时完成任务、团队精神、文明礼貌等素质。

　　进行就业应聘能力的培养，通过模拟招聘等形式，让学生熟悉应聘面试的程序和内容，提高应聘成功率。

　　3.2 提供相应的就业信息

　　学校通过各种渠道收集就业信息，提供给学生，由于学校有校友资源、校企合作、教师、还有其它一些信息渠道，都可以提供就业信息，学校可以将这些信息及时传递到学生，让学生选择，加快学生就业的步阀。

　　3.3 逼迫学生主动就业

　　在家靠父母，在学校靠学校，有的学生就象永远长不大的孩子，但到了社会，没有人会宠着和捧着学生，这时，学生会感觉到竟争的冷酷，会盲然失措，所以学校要培养学生独立生活的能力，要学习国外的，不想独立的，也要逼其独立，如何逼其独立?平时能让学生自己解决的事就不要包揽，毕业时，把就业与毕业挂钩，毕业前必须就业。

　　学生有一定压力，才会主动走上市场，去找寻自己的工作。而这样的学生以后在竟争激烈的社会中才能生存的好。

　　四、结束语

　　毕业生能否顺利走入市场，主动权在学生手中，只有调动学生的积极性，才能解决毕业生就业问题，当然毕业生能顺利就业也取决于学校的培养，学校给了学生适合市场需求的专业能力和职业道德培养，就业指导。

　　五、参考资料

　　郎洪明. 高级技工的培养是经济发展上台阶的关键.机械职业教育，2010.11 郎洪明. 提高学生平时分的比例,有利于学生的综合素质培养.机械类课程报告论坛文集2007.高等教育出版社，2007.12.20

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