【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 专业理想  国际标准  生源质量  目标系统  大理科协调机制
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正文：

选拔优质生源是理科基地人才培养的第一步。对于理科基地来讲，优质生源就是对理科具有浓厚兴趣、敏锐感知力和洞察力、有社会责任感、有创新精神和创新意志的学生。理科基地在选拔学生时，首先选取适合理科基地培养的学生。优质生源是基地人才培养的关键，基地要组织教育研究团队，形成能够反映学生潜能的科学指标，确保选取适合理科研究的学生。其次，要创新选拔方式。现行的两种选拔方式有其合理的一面，但也存在着弊端。我们需要创新选拔方式，用多种途径弥补单一选拔方式的弊端。最近，“中学校长的实名推荐制”的实行，可以使一批在特定领域具有潜力的中学生直接进入大学学习。除此之外，还需要创新更多形式，选拔优质生源。
4.可操作性强的目标系统
可操作性强的目标系统的建立对理科人才的培养有积极的导向作用。理科基地人才培养目标其本身就是一个目标系统。理科基地培养的是基础性研究与教学人才。但在人才培养的过程中，很多学校目标很宏大、很宽泛，没有具体的操作性定义，例如，西北大学物理学基地明确提出要培养研究与教学人才，至于这个母目标下的子目标，相关的网站等并没有表明。现今学术界已经达成共识，并不是理科基地的每一个学生都能够培养成基础性的研究与教学人才。因此，基于理科基地人才培养的基本目标，可以对其进行分层，培养不同层次的人才。中国地质大学国家地质理科基地的人才培养总目标是高层次、基础性人才和为经济建设服务的适用性人才。总的目标又分为三个目标层次。第一：学科基础知识扎实、外语和计算机水平高、实践能力强、有事业心的基本目标；第二：综合素质高、富有创新思维能力和科学素养的、努力目标；第三，面向二十一世纪少而精、高层次的地质学研究人才的最终目标。^【10】这样的目标分层实现了人才培养的多样化、层次化。
5.大学科的系统规划与管理
二十世纪九十年代以来，自然科学和社会科学的汇流，自然科学与社会科学内部的各学科趋向综合，元科学、基础科学、应用科学和工程技术及工艺学这四个层次的分层化与不可分割的一致性，文化、科技、社会的高度协同，大科学的系统规划和管理，导致了以系统综合为标志的学科发展时期的到来。在这种趋势下，新兴的交叉学科、边缘学科不断出现。在学科综合化发展的背景下，基础领域的创新很大程度上都是学科交叉的成果。英国洛桑研究所Steve Mc Grath教授在其地质学、环境科学、生物学、地理学、植物学、微生物学的学科背景支持下，在污染物的后果研究上去的重大发现。^〔12〕   理科基地要建立起大学科的规划与管理机制，要在跨学科的背景下，组织基地课程、基地教学、基地试验及实习，实现基地培养目标。不同学校可以尝试以下几种组织管理形式：一是由学校领导牵头，综合调配各种资源，宏观组织管理基地；二是学院联合培养，共同商讨基地人才培养计划；三是基地成为独立编制单位，不从属于学院，独立组织教学科研。
6.研究主题的基础性和特色的结合
理科基地是我国培养创新人才的重要实践。理科基地建设的成绩往往体现在理科基地的研究成果中。基地的研究成果要有国际衡量标准，要具有国际比较意义。要得到国际社会的认可，基地的研究要符合国际理科研究的主流，要研究理科领域内的基本问题，这些问题的解决能促进理科的快速发展。只有这样才能获得国际社会的广泛认可。而我们的研究往往注重特色研究，忽视了基础性研究。兰州大学地理学基地积极发挥三大自然区交汇带的地理条件优势, 研究方向针对国内具有“高寒干旱”特色、世界上具有“全球变化”意义的科学问题, 主要集中在以下两个方面：青藏高原隆升及其环境效应和亚洲中部干旱环境的形成与演变。因此，在理科基地研究主题的选择上，要把基础性和特色结合起来，以区域环境、区域特征为出发点，做好基础性应用研究的同时，探讨理科研究的基础性问题，促进理科发展。
 
参考文献：
[1]李发伸,王根顺.高等理科教育改革与发展概论[M].甘肃:兰州大学出版社, 2000. 39-40
 
 [2]西北大学物理学系.基地人才培养目标与思路[EB/OL]. http://mainpage.nwu.edu.cn/unit/uwlx/physics/jidi2.htm,2011-02-05/20111-03-25
[3]中国科技大学近代力学系. 流体力学硕士研究生培养方案[EB/OL].http://mech.ustc.edu.cn/yjspy/pyjh/201007/t20100701_23937.html, 2011-02-05/20111-03-25
[4] 申琳，罗静. 南京大学探索“2＋2”培养模式[N]. 人民日报/2006年/9月/24日/第004版
 
[5]王乃康. 青年地理学家摇篮　西部地学研究中心[J].高等理科教育，2002.(3).
 
[6] 张哲，杨坤光,尹翠芬. 略论高素质地学人才的培养[J].科技进步与对策,2002年5月
                                               
 

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