【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 分析检测；顶岗实习；评价
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正文：

 
表3 其它评价内容

内容	具体要求
按时返校	●按照实习安排，每月按时返校一次，从不缺席。
	●能每周至少与实习指导教师联系一次，主动汇报实习工作情况。
	●按学校要求，完成拍毕业照等其他事情。
	●与指导教师和班主任保持信息畅通，更换手机号码要及时通知。
积极就业	●会写自荐书。
	●有较强的就业意识，积极就业。
	●积极参加学校组织的招聘会。
	●就业目标明确，就业有诚信，不随意毁约。
实习总结、作业文件质量	●根据岗位工作情况，按照指导教师要求按时完成实习作业文件。
	●实习作业文件格式正确。
	●作业文件内容能反映顶岗实习整个过程。
	●不随意更换实习岗位。

 
（三）评价体系的构成
1.自我评价
自我评价由学生自己完成，主要是对自己本阶段实习目标的完成情况进行评价。包括实习工作的完成情况，岗位工作的表现，自我学习情况，实习作业文件的完成情况，以及下一步的打算。
2.企业评价
企业评价由岗位指导师傅和企业人力资源管理部门对学生在企业实习期间的表现进行评价。评价内容主要包括学生在岗位工作的态度、工作目标的完成情况、技能水平与职业素养等三方面。
3.学校评价
学校评价由学校指导教师和班主任根据实习的不同阶段，对所管理的学生在实习过程中的表现、实习作业文件、阶段小结等除岗位具体工作外的其他情况进行的评价。
（四）评价量化指标的制定
通过填写量化的评价表，可使实习的评价变得简单、可操作。根据表1、表2、表3结果，总结实习单位和学校对实习生的能力、素质等要求，制定了相应的顶岗实习情况评价表。采用月评价制，包括了职业道德和素养、岗位技能、实习作业文件和实习记录、其他等四方面的内容，分别占30分、30分、25分和15分。评价也包括了实习学生自我的评价、企业的评价和学校的评价三方面，其中学生自评分占20%，企业评价占50%，学校评价占30%。学生在实习中，每月获得一个评分，累计除权后形成整个实习的成绩，由此实现实习的全过程评价，有效提高实习有效性，如表4所示。
 
表4 杭州职业技术学院生化类专业分析检测类岗位实习评分细则表（部分）
被考核人：       实习单位：               岗位：        考核时间：   年   月

项目及 比重	项目 内容	评分细则	评分标准	自我评价分（20%）	企业评价分（50%）	学校评价（30%）	总分
职业道德 及素养 （30分）	工作 态度 （6分）	1.遵守企业出勤规定，不迟到、不早退、不缺席，按时上、下班，有病有事事先请假。（2分）	（1）无迟到、早退、旷工。 （2分）			/
			（2）迟到、早退累计1次。 （1分）
			（3）旷工一次及以上，迟到、早退累计2次及以上。（0分）
		2.对工作职责很清楚，能按照工作职责内容认真完成。（2分）	（1）热爱岗位、对工作任务和职责清楚，工作认真，无事故和差错。（2分）			/
			（2）热爱岗位、对工作任务和职责清楚，工作比较认真，有少量差错。（1分）
			（3）工作不认真，导致工作事故。（0分）
		3.交班时，能认真将本班工作情况交给下班同事。（1分）	（1）工作记录认真、清晰。 （1分）			/
			（2）工作记录不认真、不清晰。（0分）
		4.能认真完成单位交给的其他相关工作。（1分）	（1）认真完成，不推脱。（1分）			/
			（2）推脱工作。（0分）

三、评价体系的运行与实践成效
本评价体系在07级环境检测与治理技术专业的部分环境监测岗位实习生中进行了应用，学生通过对照评价内容，对自己的实习工作进行检查，对实习生起着很好的导向和激励作用，发挥了学生的主观能动性；企业根据评价指标客观真实的了解学生的技能水平的掌握与职业素质的养成，有利于企业用人的选择；学校指导与管理教师则可以更为细致的了解与指导学生，以促进学生良好职业素养的养成。结果表明，该评价内容客观、具体，操作性强，能有效促进顶岗实习的管理和提高学生顶岗实习的质量。

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