1、大学物理实验理论的教学和实验教学互相结合

　　这种教学方式有利于加深学生对物理学的概念认识，能够让学生在实验过程中发现总结出规律，进而对规律的本质做出相关解释。在实验方法之中引入新概念及规律，将理论和实验教学融为一体，通过一些教学软件对其进行介绍。

　　2、建立起新型的物理实验体系

　　新型的物理实验教学课程由基本实验及科学实验等组成，形成由初级到高级的物理实验体系。不同级别的物理实验教学课程所代表的意义也各不相同，它使大学学生从比较高的起点进入大学的物理实验课堂之中，一步步向科学高峰走去。

　　3、注重大学物理教学的先进性与时代性

　　在新的时代，大学物理教学也被赋予了新的内涵。大学物理的教学必须和现代的科学技术相结合，才能够使得先进科技融入到经典的课程内容当中，进而才能够激发学生学习的热情。

　　五、小结

　　物理学的基本理论在各个自然学科领域都有所应用，所以物理教师的教学任务是非常重的。大学物理的教学模式在新时期已经走向多元化，多元化的教学模式使得学生能够更好的理解物理知识，并将这些知识应用于实践过程当中，为其它工程技术及自然学科的发展奠定了坚实的基础。

　　参考文献

　　[1]牛燕炜.大学物理的多元化教学模式研究[J].中国电化教育，2007年第9期.

　　[2]冯利.大学物理现代化多元化教学模式的探讨评论[N].福建教育学院学报，2010年第5期.

　　[3]贺艺华.大学物理实验教学中多元化评价模式的研究与实践评论[J].科技信息，2010年第2 期.

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