5、导师制的实施

　　我们系在06年率先在本科生中实施了导师制。每个老师带一组或几组学生，负责指导学生在大学期间的生活学习。同时导师可以让学生参与到其教学实践和科研工作中。学生在做其力所能及的辅助工作时，锻炼了其实践能力和科研能力。在刚毕业的学生中，一些学生的毕业设计和毕业论文就是跟随导师的科研做的，在导师的直接指导下，内容充实，结构合理，格式规范，均为优秀毕业设计。通过毕业设计和毕业论文，大大提高了实践能力，为直接走人工作岗位奠定了坚实的基础。

　　虽然在实践教学中进行了一些探索，但就提高学生的实践能力方面还有很多工作要做，也是一项长期艰苦的工作。比如教学模式的改革，需要老师思想观念的转变和做大量的课前准备工作。建立有效的校企合作机制需要政府支持等。所以提高学生实践能力任重道远。

　　参考文献：

　　[1] 赵建华 高等教育视野下大学生实践能力的探讨 [J]. 河北广播电视大学学报.2008.13(1)3-6.

　　[2] 于博瀛 论大学生实践能力的培养 [J]. 黑龙江教育学院学报.2008.30(4)112-114.

　　[3] 吴庭锋 大学生实践能力培养途径探索 [J]. 广西大学学报.2008.27(12)123-127.

　　[4] 梁红军 实践能力是大学生步入社会的有力资本 [J]. 吉昌学院学报.2008.3 43-45.

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