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三种力量,绽放校本教研之花
来源:互联网 sk004 |
【分  类】 教育科学
【关 键 词】 校本教研  自我反思  同伴互助  专业引领
【来  源】 互联网
【收  录】 中文学术期刊网
正文:

  参考文献:[1] 教育部 《关于改进和加强教学研究工作的意见》 [2] 叶宝华 有效教研机制与农村教师专业化成长[J] 教育发展研究 2008.5-6 [3] 张丽 /朱刚琴 新课程校本教研中专业引领的问题与思考[J] 天津教研网

 

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