因此，老师不但要爱学生，而且让学生在享受爱，接受爱的同时学会付出爱。所以应该从以下几方面着手来培养学生去懂得爱，去学会爱。

　　首先，教师要以身作则来帮助学生理解爱。

　　要让学生学会爱，首先应使他们理解什么是爱。我们都知道：爱是人类最美好的东西。一个富有爱心的人，他热爱生活，热爱自然，热爱祖国，对人生充满信心，是一个具有高度责任感的人。但空洞的说教学生不易理解，所以，教师要以身作则来帮助学生理解爱。例如：在扶贫济困献爱心活动中，教师能带头捐款捐物;在平时空余时间，教师能牺牲自己的休息时间，为学生补课;在处理违反纪律的学生时，教师能给犯错学生特别的关注，不是简单、粗暴的批评、训斥，而是从细处着手，一点一滴的发现问题，纠正问题。所以教师在平时要注重小节的习惯，从点滴小事做起，严以律己，遵纪守法，用实际行动去影响学生，做学生的榜样，要求学生做到的，自己必须首先做到，要在为人处事方面给学生做出表率。

　　其次，教师要利用一些好人好事为学生树立榜样，形成榜样的带动效应，用优秀文学作品来教育学生，打动他们的心灵，洗涤他们的灵魂。

　　榜样的力量是无穷的，同龄人的典型，身边的榜样，最容易引起学生的关注和共鸣。每天在我们的身边都会发生许多事，注意找寻学校、班级中的好人好事，在班级中树立优秀学生榜样，通过晨会、主题班会、黑板报、宣传橱窗等途径进行宣传，能极大地激发学生的爱心，以此形成和谐的校园氛围。而文学作品中有很多感人的事迹，能在不知不觉中使人受到感染熏陶从而受到教育。这其中有《名人友爱故事》等一类故事性书籍，也有那种把叙事与说理结合的作品，还有那些通俗易懂的童话和一些名家名篇，让他们明白了爱是相对的，“用心换取心，以爱博得爱”这是必然的结果。

　　最后，教师要创设各种情景引导学生去爱。

　　爱的教育目的就是要让学生学会爱，学会付出。作为教师，应该通过各项活动为学生实践爱提供机会。如常组织学生到敬老院去慰问老人;召开班会课进行感恩教育，然后要求学生在母亲节、父亲节、重阳节等节日里，对自己的长辈献爱心……从身边的小事做起，做一个有爱心的人。要鼓励学生“用行动将爱表达出来”，用眼神、微笑、语言、行为等，把自己对他人的爱表示出来。实践爱是爱的教育升华，我们的学生在学会付出爱心后，自己会变得更快乐，同学之间会变得更团结友爱，班集体也会变得更加有凝聚力。

　　没有爱，就没有教育。作为一名新世纪的教育工作者，应把爱洒向学生，并能做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。有人说：把学生当作天使，教师便生活在天堂里;把学生当作魔鬼，教师便生活在地狱里。请把我们的学生，不管是优秀的，还是暂时不太优秀的，都当作天使一般呵护吧，把他们培植在爱的土壤里，再以了解、尊重和赏识作灌溉，那么和谐的师生关系定会在校园里尽情地绽放。

　　参考文献：

　　[1]何齐宗《教育原理与艺术》，中国社会科学出版社

　　[2]《成功智力的教学理念和教学模式》，浙江教育出版社

　　[3]刘清玲《班集体建设从“爱”开始》，《中等职业教育》2007年第7期

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