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如何培养低年级小学生的习作能力
来源:互联网 sk003 | 杨延芬
【分  类】 教育科学
【关 键 词】 新课标  小学生  习作
【来  源】 互联网
【收  录】 中文学术期刊网
正文:

  总之,“兴趣是最好的老师”。孔子曾说过:“知之者不如好之者,好知者不好乐之者”。兴趣是孩子们习作的原动力。要想使孩子们在三年级正式学习习作时拥有这种原动力,我们低年级阶段就必须从细微处入手,引领孩子们及早发现习作的快乐。

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