摘　要：在全面实施素质教育的今天，坚持理论与实践相结合，课内与课相相结合，校内与校外相结合的指导思想，积极开展一系列有计划、有目的、有要求、有实效的中学生社会实践活动，培养学生的动脑、动手能力，提高学生的思想品德修养和综合素质能力，这是当前实施素质教育的一个行之有效的良好途径。

　　关键词：德育活动　　社会生活实际　　综合实践活动　　素质能力

　　在实施新课改的今天，如何改变传统的“教师去教，学生去学”的教学方法，坚持以生为本，调动学生的主观能动性，积极参加综合社会实践活动，在活动中提高思想品德素养，提高动脑动手能力和分辨是非的能力，提高当代中学生的综合素质和能力，根据本人的教学实践之探索，浅析以下几个方面。

　　一、在丰富多彩的德育活动中，提高学生的思想品德素养

　　(一)根据学校的工作计划和新课改的要求，有计划有目的地组织开展各项内容丰富、形式多样、寓乐于教的德育活动。如组织学生参加周一的“升国旗、唱国歌、国旗下讲话”，教育学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民、热爱校园，培养学生的爱国主义、集体主义情操。还通过举办诗歌朗诵、讲故事、手抄报比赛等系列活动，展示学生的才华、调动的创新思维能力，在活动中提高学生的思想道德品质。

　　(二)21世纪的学生，绝大多数是独生子女，生活条件优越了，上有爷爷、奶奶、外公、外婆的格外疼爱，下有父母的关怀，学生们普遍存在着“娇”、“骄”二气，衣来伸手、饭来张口、怕苦怕累、爱花钱、懒于动手的行为普遍存在，影响着学生的健康成长。对新闻媒体的电视台、报刊、书画的负面报道，社会不良风气时时侵蚀着孩子们的心灵，单亲孩子性格孤独、自卑、不善于交际同学的行为，也影响着其内心的健康。有的学生学好难，但学坏则一学就会。这就是古语说的“从善如登、从恶而崩”。根据以上种种表现，如何引导学生在心灵和行为上健康地发展，我联系社会、生活之实际，号召学生放学回家或周日干力所能及的家务劳动。如洗衣服、叠被褥、清洁房间、客厅卫生、倒垃圾、擦皮鞋、钉扣子，向父母请教学会炒菜、做饭等家务劳动，从小培养学生热爱劳动、讲究卫生、勤俭节约的优良品德和行为。在尊敬老人和老师方面，为祖父、祖母梳头、捶背、洗脚，给父母洗衣服，主动干家务活等。在校外见到老师问好，过春节给老师电话拜年、发短信祝福春节快乐，过教师节给老师送鲜花、写慰问信等等形式，为家庭经济困难且生特殊疾病的学生捐款。如我校2009级4班有一名品学兼优的学生不幸患上恶性脑瘤，得知这一消息后，校长号召全校师生捐款支持患病学生治疗重病，共捐款十三万一千九百三十八元壹角壹分，解决了患病者急筹药费的燃眉之急。为地震灾区学生募捐等活动。教育培养学生的孝心、爱心、善心，助人为乐济困扶危的优良美德和情操。对单亲孩子和存在不良行为的孩子，采用单独谈话，循循善诱地做耐心细致的思想工作，做到提高警惕，远离社会不良行为，正确识别香花与毒草、正确与错误、善良与罪恶的明辨是非能力，走正道、做好事，做有益于社会与人民的人。

　　(三)组织学生参加学校体育运动和校园文艺节活动。每年的春、秋两季学校举办体育运动会，我与班主任、体育教师紧密配合，号召学生在平日注重身体锻炼、积极参加体育项目特长活动，学生们都能主动报名参加运动会的项目比赛，不能参加的学生也乐作“拉拉队员”，为运动员助威呐喊作出贡献，显示了班集体的凝聚力和战斗力，增强了“健身强体、报效祖国”的爱国主义、集体主义荣誉感和责任感。

　　每年一度的庆新年班级联欢会和学校文化艺术节活动，生动活泼、健康向上，展示了学生的艺术才能成果，陶冶了学生对艺术美的追求和情操，寓教于乐、乐中发展，提高了中学生综合实践素质与能力。

　　二、针对社会现实开展法治、交通安全、抗灾等防护自救活动

　　(一)举办法治讲座，进行法治教育

　　21世纪社会经济的发展，提高了广大群众的生活水平，但随着社会经济的飞速发展，社会上出现了种种不良的风气，甚至犯罪行为。如生产与销售假药品、伪劣健康食品、假奶粉，销售含有激素的鸡肉、猪肉，直接危害人民身体健康;有的人贩卖假农药、假种子、假化肥，坑农害农。有的私开化工厂、造纸厂，排放废气、毒水，污染环境和河水，井水质量严重下降;违犯了环境保护法。有的村出现了黑恶势力，打、砸、抢、偷、绑架人质，破坏生产和生活设备，危害了正常的社会秩序。有的放映厅播放黄色影碟，还有的私开电脑城，拉拢学生打游戏机，影响了学生的心理健康和学业成绩。卖淫、嫖娼、吸毒、贩毒、拐卖妇女和儿童、贪污腐败等等犯罪行为像瘟疫一样破坏了社会主义的精神文明与物质文明建设，腐蚀着青少年学生们的心灵与健康。为此，学校组织举办了法治讲座，聘请司法局干部到校为全体师生进行法制教育。法制教师针对社会上的犯罪行为及各种不良倾向，以实例进行深刻的剖析，为全校学生进行了浅入深出的法制教育，让学生们在心灵深处受到了法制教育，怎么做是守法，怎么做是违法，又怎么去做是犯罪，明辨了是非，划清了香花与毒草、正确与错误、守法与犯罪的界限，增强了法制观念，学生们在讨论中纷纷表示：“在学校要做一个遵纪守法的好学生，长大了要做一个奉公守法的好公民，将来当了干部，要当一名清政廉明的父母官，为官一任，造福一方，决不做人民的罪人。”

　　(二)开展防火灭灾、交通安全、抗震自救的综合教育实践活动

　　1、针对近几年多处发生火灾，伤害群众和儿童生命安全的大型事故，我们邀请了县消防大队官兵进校宣讲消防知识，并现场进行演练活动。假定某教室发生火灾，如何逃生?在逃生中注意哪些问题?如何使用报警电话?如何使用灭火器?如何进行正确方式的灭火自救?教官讲的仔细、学生听的明白。学生逃生自救动作演练规范，得到了教官的好评。

　　2、经济的发展，交通的繁忙。汽车、客车、小轿车、三轮电动车、电动摩托车、自行车的行驶，拥挤在条条公路上，给群众、师生的交通安全带来了隐患。少年儿童的生命安全事关千家万户、事关将来祖国的经济建设。为上好交通安全课，我们聘请县交警大队安全办公室的干部到校讲交通安全法规。如何遵守交通法规?如何保证生命安全?在少年儿童的心灵深处打下了深深的烙印。学生不仅自己遵守交通法规，还回到家中给父母提个醒，切记交通安全。有的学生家长走亲访友，拉着一家人去，在宴席上想喝个痛快;了解交通法规的学生执意不让父亲喝酒，结果其父滴酒未沾，安全回家。这就说明：我校学生不仅自己遵守交通法规，还教育家长遵守交通安全。学以致用，重在实践中见效。

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