生：因为情趣之乐，是思想感情变化的乐趣。第6自然段写的是作者养花中的伤心事，这使作者伤心、掉泪，但抢救未砸死的菊秧，使它们重新成活、开花，做着心里该多么高兴啊!因此，这也是一种乐趣。

　　由此可见，教学中教师只要把握契机，适当点拨，，发挥学生学习主动性，就能激活学生的想象，打破思维定式，培养学生的创新能力，课堂也随之动态生成。

　　“石本无光，相击而成灵光。”有效的课堂对话昭示着平等、民主、互动的教学关系，凸显着生成、创造、发展的精神魅力。在教学活动中，师生在有效对话的过程中还原课堂本真，实现知识的积淀，人文的浸润，智慧的构筑。这样的课堂一定是精彩美丽的，这样的课堂也应是我们共同追求的。

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