4、培育健康的班级舆论。心理学认为，人的情绪、情感或态度都是环境在个体身上的体现与反映。一个和谐的环境有助于学生保持心理健康，形成良好的心理品质，并且使可能出现的异常心理现象减少到最小程度。避免师生关系的被动。

　　造就班级和谐环境，可采用的方法有：a、利用班会、实践课教育学生建立起人与人之间真诚友好的人际关系。既激烈竞争又携手共进，既和睦相处又诚恳帮助，既互相督促又彼此信任。这种和谐环境能使每一位学生的心灵都充满友情和温暖。b、课余的时间积极与学生交谈，引导学生发现自己独特的长处，同时又看到其他同学的长处，互相学习，互为榜样。最终使每一个学生都树立自己的奋斗目标，充满信心地发展自己。c、组织各种有益有趣的课余活动。调节学生紧张的学习生活，使他们有一种集体自豪感和精神充实感，避免长期单调枯燥的学习给学生造成焦虑烦躁，极度紧张的不良心境。d、让学生主动参与实践，学会自我教育、自我管理、自我成才，才能使学生的个性得到全面展示。避免了师生间被动的关系。

　　良性的师生关系对我们来说至关重要。不要吝惜我们的爱，只有自己心中拥有太阳，才能给人以阳光，只有掌握了爱的艺术，你的心血才会浇灌灿烂的希望之花。如果我们能够合理的利用教育心理学知识，在师生之间，用“心”搭建一条沟通的桥梁，必然会收到润物细无声的理想效果。

 2/2   首页 上一页 1 2