四、学生的学法。

　　实现自主学习的途径在新的教学形式下，学生的学习已不再局限于课堂，而是日趋社会化、立体化。项目教学法要求职校学生进行项目调查和考察，通过各种途径获取专业知识和技能。要求学生深入生产车间，培养从生产技术实际角度考虑问题的习惯;可以通过网络、图书各种媒体学习项目内容，扩充知识面，拓宽视野;开展小组活动，倡导小组合作学习，学生相互启发，相互补充，既能减少学生在学习中的困难，又能增进人际情感交流，从而增强学生自信心，培养团队协作精神;成果展示时，学生上台讲述本组操作的分析思考过程，其他组成员可以根据讲述情况和张贴图形情况对其进行提问， 使学生的语言表达能力得到了发展。项目学习更注重学生自主学习、自主探索，实践性强，有利于深化学生对知识的理解和掌握，培养创新精神，掌握运用新知识、新技能。通过一段时间的实践，学生对制图学习产生了浓厚的兴趣，思维更活跃，学习主动性更强，为后续专业课的学习以及将来的工作适应能力奠定了良好的基础。

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