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网络环境下中职学校图书馆的管理创新探究
来源:互联网 sk008 | 邓冬怀
【分  类】 教育科学
【关 键 词】 网络环境 中等职业学校 图书馆 管理创新
【来  源】 互联网
【收  录】 中文学术期刊网
正文:

  4、推行馆际联网实现资源共享。实现文献资料共享是现代图书馆事业发展的必然趋势。在当今信息爆炸时代,任何文献收藏机构都不能也没必要将世界上所有的出版物收藏齐全,一是信息时代很多资料都不能以纸质出版物的形式存在,二是这些出版物有一定的使用寿命,三至五年就过期的比比皆是,三是书刊价格不断上涨,对办学经费相对不足的中职学校更是难以做到。因此,一味追求传统媒介馆藏大而全是毫无意义的,这样只会浪费社会资源使图书馆事业停滞不前。推行馆际联网能够很好地实现合理建设馆藏、合作编目、馆际互借、参考咨询,既减少了人财物的投入,又大大提高了图书文献资料的利用率。

  5、大力加强网络化人才培养。一支既懂信息技术又精通图书管理业务的爱岗敬业高素质工作队伍是是中职学校图书馆自动化网络化的发展迫切需要的。为此,应采取有效措施,加强馆员队伍建设。一方面人员配置方面尽量科学合理,努力引进或选调计算机专业人才,对他们进行图书管理业务知识的培训,使之尽快适应图书馆网络化工作。另一方面要对现有工作人员进行基本业务知识和专业技能(包括计算机和网络操作技能)的普及培训,更新其知识结构,提高其业务水平,使他们尽快掌握计算机网络及相关技术。第三要创造条件鼓励馆员参与教育教学和科研中来,让图书馆的业务与学校的教育教学中心环节挂钩,加快其网络化应用进程。最后还要应创造必要条件,鼓励馆员参加在职学历教育,不断提高馆员素质,让馆员成为图书馆的“信息领航员”和“信息工程师”,从而创新图书馆的管理模式。

  6、拓展服务功能。图书馆管理的根本目的就是最大限度地获取、挖掘、利用和传播知识,为读者提供获取知识的窗口,提供有效的知识共享平台。中等职业学校图书馆在搞好基础信息服务和阅览服务的同时,应不断拓展服务功能,为不同的读者群提供多层次、全方位、主动性、开放式、多样化的服务。第一,注重网络信息资源的开发利用。一方面要将馆藏特色资源数字化、网络化;另一方面要把网络中丰富的信息资源筛选下载重新组合并转化为馆藏资源,以便更好地满足读者需求。第二,开展参考咨询服务。利用网络技术,开设咨询专栏,针对读者提问,及时提供有针对性的服务,帮助指导读者充分利用馆藏资源,为读者提供决策咨询服务。第三,提供定题服务,主动跟踪学校教学科研项目,收集、整理相关信息,提供全面、准确、及时的信息保障。一是充分利用校园网资源,开设专题WEB页面和信息栏目,向读者提供定制的查询代理服务或基于电子邮件的信息推送服务。二是通过对读者专业特征和兴趣分析,主动向读者推荐最可能需要的信息推新服务。三是利用数据挖掘、人工智能等技术对信息内容进行深加工,向读者提供能够用于决策支持、科学研究、解决问题的决策服务。第四,而向社会(区),以收取押金、凭证借书的方式开展校外借阅活动,丰富社区居民文化生活,充分发挥图书馆的功效。

  三、总结

  在信息数字化和网络应用不断普及的今天,中职学校图书馆的建设也迎来了一个全新的发展时期。要应对网络环境的挑战,满足学校的发展需求,服务好学校教育教学中心工作,中职学校图书馆必须在主动服务的指导思想下,真正实现网络化,大力进行网络资源的软硬件建设,全面实现资源共享,积极参与学校的教育教学教研活动,为学校及社会提供丰富的信息资源和最优质的服务,使图书馆的服务全方位走向现代化。

  参考文献:

  [1]方志英.浅谈如何充分发挥中职学校图书馆的作用[J].中国科技信息,2006(01)

  [2]胡斌.高校图书馆网络化状况分析[J].科技情报开发与经济,2008(01)

  [3]王晓东.网络环境下的图书馆工作[J].科技情报开发与经济,2004(11)

  [4]黄俊贵.图书馆核心价值及其实现[J].中国图书馆学报,2008(05)

  [5]林郁.关于图书馆工作中的信息不对称研究[J].中国西部科技,2005(07)

  [6]赵晓东.图书馆人性化服务浅析[J].科技情报开发与经济,2007(01)

  [7]张新利.谈中学图书馆读者服务工作[J].科技信息(学术研究),2008(15)

  [8]李岩.论网络信息资源共建共享[J].科学管理研究,2004(11)

  [9]黄俊贵.图书馆核心价值及其实现[J].中国图书馆学报,2008(5)

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