四、充分的利用学习小组，利用学生的集体荣誉感调动学生的积极性。

　　初中的学生对很多的事情充满好奇，同时也有很强的集体的荣誉感。我们在学的过程中要充分的利用这一点，发挥学习小组的作用。把学生按照不同的层次均匀划分学习小组，让各小组在平时的学习中形成良好的有凝聚力的集体。比如我们老师在平时的教学中，可以充分的利用学生的集体荣誉感，让学生积极的起来回答问题，学生在回答问题的同时老师要给各小组及时的评价。我们可以画五角星、小红旗等等总之方式很多，过段时间老师进行总结。在总结之后我们要给近段时间表现优秀的小组成员适当的奖励，同时鼓励没有得到奖励的小组再接再厉争取下次得到奖励。通过这样的方式，我们不但可以增强学生的集体荣誉感，还可以充分的调动学生学习的积极性，在这种环境下，每位学生不管成绩如何都愿意为自己的小组贡献自己的力量。通过这种方式学生的积极性提高了，学生也就想学了成绩自然而然的也就提高了。

　　我感觉只要我们在物理教学中，教师用深入浅出的生动语言和有趣的实验，把物理课题以新奇的方式揭示在学生面前，定会使课堂气氛活跃，引人入胜，从而培养学生的学习兴趣，并在乐趣中获得知识，巩固知识。这样的教学方法，也定能使学生在轻松的环境中学到知识。

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