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正文：

    五、要善于用幽默的语言来讲活历史
要把历史讲活，活就活在语言上。易中天讲三国之所以不让人觉得枯燥乏味，主要是他的语言功底好，他善于把严肃的史实讲得生动活泼，幽默风趣，真可谓字宇珠讥。如他讲曹操的身高，说“曹操身材短小，估计也就和我差不多吧。跟1．84米的诸葛亮比起来，只能算不合格的残次品。”“不合格的残次品”是我们现在对个子矮小人的戏称，用在这里，再恰当不过了，令人玩味。在讲灵帝不适合当皇帝时，他又说，灵帝爱好文学艺术和建筑艺术，成天搞研究，在皇宫里搞成了一个自来水系统，并且还准备把他的科研成果在全城推广。他是当皇帝的，不是搞上下水的嘛。就这样，他用轻松语言讲出了灵帝对皇帝无兴趣，“不务正业”的情况，很形象的点明了灵帝在皇帝位置上的不合适。当然，历史教师在教学中不可能完全像他那样用调侃的口味来讲述历史，但他那生动幽默的语言艺术还是值得我们借鉴的。幽默是智慧的化身，一个讲课生动形象、幽默风趣的教师谁不喜欢、谁不崇拜呢?一名教师有了这种资源，何愁教学效果不好，学生兴趣不高啊!
 

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