【分　 类】 教育科学
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正文：

[我的心语]　教育没有你输我赢，有的只是双赢或双输，我用心的在体验着、努力着。
[专家评析]
李林是一个个性比较强的学生，聪明但缺乏韧性，善于思考但比较自私，缺乏合作精神。表现欲、好胜欲和成就欲都很强，但这些欲望的满足所采用的手段并不合情合理，属于自我评价不当的学生。他精力过剩，对于枯燥无味的课程并不感兴趣，因此上课乱说乱动，甚至用恶作剧来表现自己的“才能”，这类学生转化的契机往往是在感受到集体的温暖之后。所以要有意识地让他参加集体活动，比如各类团体比赛，让他在其中感受合作的魅力。因为合作就意味着能设身处地地为别人着想，学会别人移情性地理解，学会平等充分地沟通。另外，人性最本质的东西就是渴望被欣赏，而教育最本质的作用就是发现一个人的长处，所以要以表扬为主。
作为教师，我们到底应该给孩子什么呢？有人说，我们应该教给他们知识，教给他们学习的方法和习惯，教给他们做人的道理，这些都很重要，但比起一个人的一生来说，这些又都不重要，在孩子人生的最初阶段，最需要最重要的东西是爱。爱是什么？爱，就是在别人的需要上，看到自己的责任；爱，就是恒久的忍耐，且有慈恩，而爱本身又包含着了解、尊重、责任、关怀和给予。教育首先应该做到的就是爱他们，不管美丑、贫富、健康还是残疾、聪明还是愚钝。教育就是帮助孩子追寻幸福美好的人生，实现每个孩子的发展，让每个孩子更加全面健康地发展。
所以以人为本，不管多么不易，也要做到。因为你的付出，决定着每一个孩子的一生命运，决定着千百个家庭的幸福。
 
 

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