【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 学分制  素质教育  中等卫生职业教育
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正文：
  全面推行学分制是一个系统工程，涉及招生、办学条件、教育教学管理、毕业等多个环节^[4]，以及教育、劳动、人事等诸多制度，学校招生的自主权、学生学习期间的专业调整、办学条件的限制、校际间的学分互认、毕业时限与证书发放、人才市场准入制度等都有待解决和完善。
参考文献
   [1] 郭玉婷.我校实施学分制管理的思考. 新疆医科大学学报.2005，2：43.
   [2] 杨井敏.职业学校应该大力推行学分制.卫生职业教育.2008,12：15.
 [3] 黄泽智,曾铁功，伍石华等.高专医学教育学分制管理与学生创新能力培养的探索.西北医学教育.2008，16（3）：467.
    [4]吴他凡.学分制模式下医学教育管理研究探索.西北医学教育.2009，17（2）207.
 

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