把所有的事物事先用联想结合起来，形成一条形象的“项链”。训练记忆能力，对提高学生的表达力和创造力大有益处。

　　朗诵训练法首先要做到发音标准，学习声母、韵母的发音及注意事项，练习声调及与普通话发音有关的语流音变。同时训练发音过程中的呼吸方法、发声方法，通过绕口令比赛综合检验学生的口齿和四声准确度，提高学生的学习积极性。然后讲授语调的轻重、快慢、高低、停顿技巧，通过听示范朗诵体会文章的感情。最后要求学生有感情地朗诵指定的文章。

　　态势训练法态势语言又叫身体语言、动作语言。在交际信息传递的过程中，45%通过有声语言传递，而55%则是通过态势语言传递。在课堂训练时，要求学生根据出示的表达目的做出相应的态势语言，根据模特表演的态势语言分析模特表达的含义;日常应用时要求学生观察身边的人，模仿举止高雅、大方、有教养的人，提高修养。

　　口才训练课的模式建构可根据各职业院校的实际情况调整综合应用阶段。只有遵循由浅入深、可操作、实用性强的原则设置课程，才能适应社会需求，受学生欢迎，达到提高学生综合素质的目的。

　　三、　课程教学手段的灵活性

　　会展业是需要实际操作、动手能力很强的行业，在人才培养过程中，要采用不同形式的教学方式和有效的教学手段指导学生了解行业的应用性的知识，清晰明了地阐述会展实务操作的目的、要求、技巧和要点。

　　好口才人人想要拥有，但好口才不是天生的，它主要是靠后天训练养成的。大学生要想在毕业时能够顺利找到理想的工作，并在工作中有一番成就，最好利用大学阶段进行训练，使自己练就一副能为你未来生活和工作带来便利的好口才。如何训练口才才能使大学生进入社会即能融入社会和工作?很多学校采用的是传统的训练模式，即通过朗读、演讲、辩论等训练方式训练学生的普通话、语音、态势语和口语表达。笔者认为此种训练可能把学生训练成朗诵、演讲、辩论人才，但很难满足学生在将来职场的需求。“三句话不离本行”，行业有行业语言，笔者认为最好把学生今后要从事的职业搬进课堂，进行职业化的口才训练。在实践教学中，教学方法和手段的改进更为重要，应把重点放在使学生更早和更多地接触社会，直观地了解会展行业，可以尝试将实践课教学延伸到校外，让适宜的校外活动成为校内实践学习内容的有益补充，可进行多项新型的教学手段：

　　一是提供条件组织会展专业的学生与会展企业举行联谊活动，会展专业的学生对会展企业感到陌生，对将来成为怎样的会展人感到迷茫和好奇，对目前的会展企业的实际状况并不甚了解，即使是有些参加过实习或是某些展会志愿者活动的学生也只是短暂的片面的接触到会展项目和会展企业，对会展企业的企业文化、工作性质、工作技巧了解也不够深入，这使得学生在学习会展的课程时较难准确理解课程的知识点。因此可通过举办类似于“会展企业员工与会展专业学生联谊”等活动，可以在轻松愉快的气氛中使学生了解会展企业的近期发展和业务状况，同时使学生和会展企业员工进行零距离的互动交流和接触，发展他们之间的个人友情，为学生以后自己寻找实习和就业机会创造条件。类似活动的组织，除了专业教师联系寻找合适的会展企业外，整个活动的策划、组织、实施和现场安排等工作全部由学生自己承担落实，这对学生来说也是个很好的专业模拟训练。行业经验的积累，有助于丰富学生思想内涵，使其言谈言之有物。

　　二是指导学生自办展。可在专业负责人的指导下，由会展专业的学生尝试成立学生“会展公司”，开展会展实践活动，将课堂上学到的知识和社会实习的经验运用到真实的会展工作中，充分发挥会展专业学生的潜在能力和积极性。会展指导老师仅充当顾问角色，接受学生的咨询，或帮助解决一些关系协调事宜，而非参与其中，通过独立完成实践性质的展会，学生可从中学到和巩固会展专业知识。

　　三是安排广泛的实习活动，为会展专业学生创造接触行业第一线和亲身实践的机会。比如在开设专业核心课后，让学生接受会展业协会机构的市场调研项目的任务，使学生通过项目进行展览会或网上会展行业相关领域的调研、参观考察项目等工作。此外，还可以为学生联系安排暑假实习岗位，让学生参与到会展企业承办的展览会活动或会议活动的策划、接待等工作中去，体会课堂上所学到的知识的重要性、提高实际应用能力，使学生能更加积极、自主地进行实践，还应鼓励学生通过自己的努力找实习岗位，以培养其独立意识。学生的口才从中也得到扎扎实实的训练。教学实践表明，自办展训练的学生，不但口才能力有所提升，对语言表达能力重要性的认识也有极大的提高。

　　四、结束语

　　总之，职业院校学生口语训练不仅要培养与提高学生口语表达能力和社交能力、增强学生心理素质与提高学生职业素养的任务，更要培养学生在未来的职业中如何准确、清楚、生动、有效地表达自己的观点和思想，适应职业口才的专业性、实务性，掌握职业口才沟通的基本技巧。无论何时何地，善于说话都会有助你成功，甚至在关键时刻起到决定性的作用。我们一定要明白学习说话、训练口才，是一种积极的人生态度。培养自己积极思索的能力、加强对语言文字的驾驭能力，训练良好的表达能力，既是当代大学生个人之需，也是社会之需、时代之需，因此当代大学生一定要练出好口才，更好的适应社会，创造价值，回报父母、报效祖国!

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