小组合作学习中要注意的问题：

　　1、合理分组。每个学生的学习能力，性格特征都有个性差异，所以分组时要考虑到可合作性。每个小组中好学生和学困生搭配合理，还有男女生比例基本恰当等等。

　　2、小组成员分工合理，并且要定期轮换。组内每个成员都要承担一定的责任，学生要人人参与，避免少数学生的参与。鼓励学困生多发表意见。

　　3、明确小组合作学习的目标。教师要设计出清晰、明确、有层次的学习目标。让学生明白要做什么。

　　小结：

　　小组合作学习要求学生人人参与，能大胆地有效地提问，并且向他人阐述自己的观点，不但可以提高学生的学习能力，还可以让学生明辨是非，拓展视野。提高学生的自信心，使学习的竞争环境转向合作环境，组内成员都有展现自己能力的机会，他们作为集体中的一员为完成任务而自豪。在遇到困难挫折时，组员之间不能埋怨，组员要互相鼓励，增强克服困难的勇气，在共同商讨疑难时，学会关心他人，倾听他人的意见，激发学生为集体荣誉而努力的凝聚力，向心力。一起体验成功的快乐。在共同探讨合作中，发展各方面的能力，激发积极性，培养合作精神。因此，在英语教学中运用小组合作学习的方式，有利于创设良好的语言交际环境，增加学生参与语言听说读写实践的机会，培养竞争精神，学生的心理素质也得以发展。但怎样使小组合作学习做得更完善、更有效、更合理，还有待于我们教师在以后的教学中不断探索、不断改进。

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