摘要：改善大学生就业是每个高校改革的目标之一。以市场为导向的高校毕业生就业机制要求高校培养适应社会发展、市场需求的毕业生。本文在分析当今大学生就业趋势及就业难原因的基础上，对高校适应以市场为导向的就业机制进行改革提出了自己的见解。

　　关键字：以市场为导向; 就业机制; 高教改革; 职业生涯规划; 就业指导

　　当今，影响大学生就业的四大因素是：毕业生期望值过高、用人单位对学历要求过严、所学专业与所求职位不对路、缺乏工作经验。如何改善大学生就业问题，是每个高校改革的出发点和目的之一。随着我国教育体制改革的不断深入，在以市场为导向，学校推荐、学生与用人单位双向选择的就业形势下，高校学生就业机制已经显现出就业市场的导向作用，但高校的就业机制与社会主义市场经济的发展与完善还是不相适应的。高校教学质量和市场对人才的需求是两个相辅相成、互相影响和制约的因素。高校培养的学生的素质影响社会经济的发展，进而表现在当今市场对人才的需求;市场对人才的需求又要求高校适应社会的发展进行改革。只有培养出能够适应当今经济社会发展需求的教育，才是高水平的教育。因而高校必须适应以市场为导向的就业机制进行改革。

　　一、高校毕业生就业的新趋势

　　近几年正是我国整体就业矛盾加剧的几年，新生的劳动力就业和下岗失业人员的再就业相互交织，劳动力供大于求的矛盾急剧增强，再加上区域发展的不平衡以及城乡二元结构而导致的结构性矛盾，大学生的就业与以前相比出现了前所未有的新趋势。

　　随着近几年高校的连续扩招，高等教育已经逐渐由精英教育转变为大众教育，毕业即失业的也为数不少。目前，高校毕业生除部分考取研究生继续深造外，就业方式主要呈现出两种趋势：一是就业单位类型趋于多元化。大学生就业单位的类型逐渐由过去的行政事业单位，以及国有大中型企业向外资和民营企业流动，由大城市向中小城市流动，越来越多的毕业生向中西部贫困地区及农村流动，更有少数毕业生走上了独立创业的道路，开办了自己的企业。二是毕业生的就业岗位有明显的转移。毕业生的就业岗位由原来的毕业后就做管理人员及高级技术人员向一线技术或非本专业的其他专业岗位流动，目前这种趋势还在不断加强。从人才规格的要求看，中小型企业和民营企业急需复合型的管理和专业人才。因为中小型企业的经济规模较小，人员精干，组织结构扁平化，职能部门也比较精简，这就要求管理人员一身数职，专业人员是一专多能的复合型人才。中小型企业给大学生的就有人提供广阔的空间。另外，独立创办小企业。目前，大学生毕业独自创业的人数虽然不多，但却体现着一种新的就业趋向。

　　二、用人单位对高校毕业生的素质要求

　　纵观各单位的人才需求，大多数的单位都倾向于两种人才：有工作经验的人才和综合型人才。

　　对工作经验的普遍要求，是近两年由卖方市场转变为买方市场下的新趋势，目前，几乎有90%的企业抛出了教条的、不合理的“应届毕业生要求有一年以上工作经验”的人才选拔标准。造成这种现象的原因主要有三个方面：一是在严峻的就业形势下，用人单位有较大的挑选人才余地，相应地对毕业生也提出了比较苛刻的硬性标准;二是高等教育普遍存在学用脱节现象，高校培养的人才难以满足发展迅猛的市场对人才素质的要求;三是由于急功近利对用人观念的影响，使用人单位在人才招聘时往往表现出“现得利”，拿来就用的短视行为。除因就业岗位僧多粥少外，就大学生本身而言，有相当多人因缺乏实际工作经验，是求职不成的主要原因之一。因此，对大学生和研究生(包括一些博士生)来说，一个十分重要的问题提出来了：在就读期间，注重能力的培养，委实是太重要了。作为培养人才摇篮的高等学校，应该对大学生参加各种社会实践活动予以引导，加以规范，合理安排学习和实践活动，使社会实践活动真正成为帮助大学生成长成才的第二课堂。另外，社会应主动为大学生提供具体的就业实践、职业见习岗位和基地，使他们及早发现自己在知识、能力方面与社会要求的差距，缩短走向社会后的磨合期，及时调整知识结构，掌握实用技能，从而为大学生日后真正的就业储备技术资本和从业经验。

　　在这样一个人际交往、人际关系占很重要地位的社会里，仅仅具备良好的专业素质已经不能完全满足用人单位的要求，用人单位对大学生的综合素质提出了更高的要求。在知识结构方面：1.大学生必须掌握扎实的基础理论知识，包括数学、英语、计算机知识等。2.专业技术知识包括毕业生所学专业的基本知识必须熟练掌握，相关专业的技术以及管理知识和发展现状要有一定的了解，它是岗位所需的专业知识，既要有一技之长，又要做到触类旁通。相关知识包括法律知识、人文知识、管理知识、营销和公共礼仪知识等。在能力结构方面，主要包括从事本专业的技术能力、计算机应用能力、实践动手能力、外语阅读能力、管理能力、与人交往能力、团队合作能力、认知能力、学习能力和创新能力。培养正确的世界观、人生观、价值观和良好的职业道德素质是21世纪人才规格中的首要内容。

　　三、高校如何进行改革应对以市场为导向的就业机制对毕业生的要求

　　(一)引入市场机制，转变教育观念，树立以市场为导向的教育质量观，提高高校的责任意识和质量意识

　　近几年来，我国高校不断扩招，大学生的数量比例正在不停地上升，但急剧增多的大学生数量也给社会带来的很大的压力，很大一部分大学毕业生处于待业中。大学生不能就业，这不仅是对教育资源的浪费，也是和高等教育的初衷相违背的，所以，高等教育改革变纵向的数量提升为横向的质量提升已经成为社会的要求。

　　(二)建立学科专业结构调整的市场适应机制

　　第一、研究市场规律，了解市场对人才的需求变化。有的学校专业设置和调整不是面向市场需求，而是单纯立足于自身师资条件，招生和专业设置与市场需求脱节，这是导致学生毕业就失业的主要原因。要彻底改变这种现象，高校就必须根据市场的需要调整专业和课程设置。

　　第二、实现弹性学制和弹性学分制。根据学生能力的不同，允许学生在修满要求学分的情况下，可以申请提前毕业;同时实行弹性学分制，不仅仅是严格限制学分的数量，而是要求学分的分布对学生综合素质的培养，比如要求学生选修一些社交课和特长课。

　　第三、重视实践，建立岗位实习制，零距离练兵。学生在就业过程中，存在缺乏正确的择业观，缺乏应有的择业技巧等问题。择业要舒适，择业要高薪;想成功，但又不愿走艰苦创业的道路;要尊严，但又缺乏法律维权的能力;要求职，但又缺乏正确展示自我的方式等倾向。这些问题是但依靠文化课教学和专业技能的训练是很难解决的。[①]

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