四、增加训练密度，提高教学效率

　　小学数学教学中练习是一个很重要的板块以往教师往往要准备好多小黑板，把各种练习抄上去，这样比较耗时间，而且形式也受条件限制，不可能多种多样。而在练习巩固中，运用多媒体教学，就能省去了大量板书和擦拭的时间，能在较短的时间内向学生提供大量的习题，练习容量大大增加。而且可以预先设计好多种题型练习时也能根据学生学习的情况利用多媒体的交互性有目的的有选择的练习，这样更有利于突出重点，突破难点，效率也提高了。对有些较难的题目电脑可作适当的提示，对学生做错的可以用设置的一句鼓励的话鼓励以下学生，让他们好好想想再来一次，这符合小学生争强好胜的性格。

　　总之、多媒体技术资源的普及使用，使教育技术进入了一个新的时代，它为数学提供了其它教学设施无法替代的服务，在改革数学教学同时，也改变了我们教学意识和思想，它对深化课堂教学改革，因此也提高数学教学质量，全面提高学生素质具有相当重要的作用。我相信，随着科技的发展和时代的进步，多媒体技术资源必将以更优的设计为我们的数学教学工作提供更方便和快捷的服务，也让我们的数学教学上了一个新的台阶。

　　参考文献：

　　1、《小学数学课程标准》

　　2、《浅谈在数学课中运用多媒体教学的优势》 朱艳明

　　3、《浅谈计算机辅助教学的现状及其展望》 李建树

　　4、《计算机多媒体教学的优势与忧虑》 陈雷飞

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