总之，培养和提高中学生的语文阅读能力是不能一蹴而就的，它需要长期的实践积累。从阅读开始，构建语文教学的大厦，是语文教学的重中之重。只有夯实了这个环节，才能进入真正的自主探究学习的境界，才算真正树立了学生的主体地位，才能使三维目标落到实处，才能学好语文。

　　参考文献：

　　[1]教学部基础教学司组织编写.走进新课程[M]北京师范大学出版社.2002.4

　　[2]教学部基础教学司组织编写.语文课程标准解读[M]湖北教育出版社.2002.5

　　[3]阎立钦主编语文教育学引论[M]高等教育出版社1985.5

　　[4]陕西师范大学杂志社[J]中学语文教学参考2000.1

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