课件是调制课堂“美餐”的“盐”，用的好可以“画龙点睛”，或“抛砖引玉”，或“情景再现”，使课堂“色”更鲜，“味”更美，营养更丰富。用不好也可能是“画蛇添足”，喧宾夺主，甚至背离了英语教学的本意。多媒体不过是教学的工具和手段，正如黑板和粉笔一样。同一方讲台，同一块黑板，不同的教师可以演绎出效果完全不同的课堂。多媒体也是一样，它在教学中到底能起到什么样的效果，还得看教师怎么用。

　　参考书目： 李克东：《多媒体教学应用》，电子工业出版社。 钟玉涿：《多媒体技术》(中级)，清华大学出版社。

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