四、充分利用第二课堂,开展课外活动,给学生创造更多的审美实践机会
多年来,我结合语文教学,指导学生阅读《文学欣赏》、《书法》、《音乐欣赏》、《演讲与口才》等书刊,对进行审美教育起了很大的作用。此外,我们还组织了兴趣小组,开展课外活动,如组织了摄影、书法、朗读等比赛,举办了演讲会、朗诵会、辩论会等,发挥了学生的特长,使他们在实践中提高审美能力,确立健康正确的审美标准。
总而言之,对学生的审美教育,要持之以恒地贯穿于整个教学过程中。这就需要所有教职员工共同努力,造就出良好的班风、校风,形成锐意进取的学风,树立务实创新的校风,狠抓校园建设,以崭新的姿态,为职专生的健康成长提供良好的学习环境,为培养四有新人打下坚实的基础。
《国际博物馆(中文版)》
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《中国公共政策分析》
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