【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 高职校  群体事件  隐患  处置
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正文：

1、高职院校要加大改革力度，办出自己的特色。要从学校布局、专业设计、管理体制到招生就业、教材及设备购进、基建管理、后勤服务、学术评价等必须来一次“伤筋动骨”的手术，既要跳出办中职校时的办学理念，如一些学校还照样挂“以服务为宗旨，以就业为导向”横幅，又不要盲目向传统的高校看齐，要有个性、特点，同时要依法治校，狠抓反腐工作，剔出影响高职院校发展的“肿瘤”和“蛀虫”，还“神圣殿堂”本来面目，这是最好的预防措施之一。
2、要制定本校群体性突发事件预案，防患于未然。要提高对学校群体性突发事件的认识，把它作为学校“维稳”工作重点来抓，成立由校党政一把手为主要负责人，分管领导为具体责任人，有学生工作办、招生就业办、教务处、后勤处、保卫处等有关处室领导参加的“维稳”领导小组，定期召开会议，通报和分析学校可能存在发生群体性突发事件的隐患，研究应对办法，并监督有关科室和直接责任人员落实解决隐患的情况，建立“维稳”工作问责制。加强培训，对领导小组成员及中层以上领导干部和教师开展以《中华人民共和国突发事件应对法》为重点的相关知识和预案演练活动；对学生也进行有关法律和应急知识教育，提高学生的法制观念、安全意识和稳定意识。
3、重视学校共青团、学生会及学生中各种协会的建设及管理，拿出一定的人力、物力引导学生组织开展多种形式的有益活动，使学生课余生活更充实，重点培训和聘请少数责任心强的学生为学校“维稳”工作信息员，及时了解和掌握有关可能影响学校稳定工作的情况，采取积极有效的预防措施，尽可能把群体性突发事件隐患解决在萌芽之中或把损失减到最低。
4、建立学生心理咨询室和学生情绪渲泄室，这也是个降低群体性突发事件发生率的预防途径。随着生活、学习节骤的加快，学生的各种心理压力加大，因此，各高校应加快建立一支专、兼结合的心理咨询师队伍，为学生提供各种心理问题的个别指导，指导过程既是释疑解惑，帮助学生重树信心过程，也是可能是发现影响学校稳定问题的过程，有条件的还应创建“学生心理渲泄室”，让“心结”重的学生到此发泄心中的不满，求得不同程度的心理解脱。
5、保持与当地党委、政府的有关部门联系，掌握学生家长有信息资料，储备相应的应对突发事件的物资，这些常规预防措施不能忽略，“维稳”领导小组要经常过问和检查这些常规工作，保持信息通畅。
<二>、处置
处置高职院校群体性突发事件，是对学校党政领导者领导能力的综合考验，是高职院校管理体制是否适应当前社会发展需要的试金石，是维护社会稳定的需要，因此，一但发生群体性突发事件，必须全力以赴地去积极应对。
1、学校党政第一把手应第一时间到场，其他校级领导及校“维稳”领导小组成员也应尽可能第一时间到场，并根据事件情况通知有关处室领导、教师(班主任或辅导员)、后勤有关人员也到现场。及时摸清事件产生原因、性质，严格执行向当地党委、政府及主管上级报告制度，启动应急预案。
2、校领导要主动切入，敢于正面接触问题，与当事人或其代表直接对话，对当事人或代表提出的要求，在合法、合理且能马上解决的，要予明确答复，对一时无法解决或无法回答的问题，也应明确答复期限。处置群体性突发事件一定要依法行事、按政策办事，既要果断迅速，又要谨慎周全；既要合理合法，又要考虑高职生这个特殊群体；既要维护学校利益，又要顾全大局；既要向他们陈述厉害关系，又要真心实意为他们解决实际问题。通过平等对话或座谈来解决这类事件是较理想的处置结果。
3、要充分利用媒体作事实求是的报道，要重视网络传递的作用，对高职院校发生的群体性突发事件不要回避掩盖，引导媒体正面揭示真象，让那些欲利用媒体歪曲事实真象，挑起事端的人难以兴风作浪。让人们了解事实真象，对工作上的过失、对负有直接责任的人，不袒护、不推责，让学生们相信党和政府、学校会公正处理的。
4、加强对陌生的外来人员的管理和监督，特别是防止敌对国家、“台独”、“藏独”、“疆独”、邪教组织等反动势力渗透到学校，改变事件的性质。同时，要及时与周边高校或有关高校联系，通报情况，防止别有用心的人搞所谓的“声援”。
5、充分利用和发挥学生各种组织和学生干部积极作用，通过这些组织做好当事人的思想工作，也可以成立临时的有学生会、校团委成员和其他学生协会成员、学生代表参加的事件处理观察团，直接参与事件调查、调解、座谈、处理等活动，让学生了解事情真象和处理过程、结果。
6、若涉及经济补偿的，在合情、合理、合法基础上应尽快兑现，在这个问题上，既要坚持原则，又要灵活机动；既要据理力争，又要适当让步。
7、根据事态发展情况，适时请当地党委、政府主要负责人或上级领导接见当事人或学生代表，与他们座谈沟通。校内事件，不能动用警力、警械，公安人员进校尽可能为便衣，一般不应直接与学生接触。若事件扩大到学校外，也要慎动警力，更不能对学生直接使用防爆警械，以防矛盾更加激化。
8、要重视善后修复处理，防止事件反弹。首先，要加强追踪调查，看处理措施是否落实到位，承诺是否兑现；其次，认真总结经验、教训，采取有效措施，堵塞管理及制度上的漏洞，杜绝同类事件再次发生；再次，在学校进一步加强有关法制教育，安全教育及形势教育，增强稳定意识、大局意识；最后，要确实修改、度止不适应形势发展要求的制度，建立有利于学校发展，学生进步，社会及家长受益的创新机制，对引发事故的直接责任人及时给予处分。
形势在发展，社会在变化，高职院校群体性突发事件的诱因也在不断变化，应对措施也应不断改进，但以德治国，依法治校，全心全意为人民服务的宗旨不变，为了一切学生，为了学生的一切的愿望不变，维护国家安全、民族团结、社会稳定决心不变。                   
 
 

 

 

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